Díaz, A., Gómez, F., Martínez, Y., & Rojas, D. (2022). Funciones de las guías didácticas para el aprendizaje de la programación en estudiantes de Educación, Mención Informática de la Universidad del Zulia. Impacto Científico, 17(2), 373-387. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/39248