@article{Domínguez_Perozo_2022, title={La formación de los docentes de ciencias naturales de las instituciones educativas del Departamento de Nariño Colombia}, volume={17}, url={https://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/39237}, abstractNote={<p>El presente trabajo se orientó en describir la formación pedagógica de los docentes<br>del área de ciencias naturales de las instituciones educativas del Departmento de Nariño<br>Colombia.. Se desarrolló bajo una investigación descriptiva con un diseño de campo,<br>transeccional contemporáneo. La población estuvo conformada por 32 docentes del<br>área de ciencias naturales. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la<br>encuesta mediante un cuestionarios de 55 ítems para medir la formación pedagógica<br>de los docentes. La validez de este instrumento fue calculada por el juicio de experto,<br>donde se obtuvo un índice de 0,91. La confiabilidad se calculó mediante el Alfa de<br>Cronbach, con resultados de 0.85. Para el análisis de los datos del estadio descriptivo se<br>recurrió a la estadística descriptiva, concretamente la frecuencia absoluta y porcentual,<br>y como medida de tendencia central se usó la mediana debido a que el evento se midió<br>en una escala ordinal. Las conclusiones reflejan que la formación pedagógica obtuvo<br>altos niveles en la sinergia de información, por su parte, las sinergias de comprensión<br>y aplicación presentan niveles inferiores, por lo tanto se percibe que los docentes<br>que conformaron el estudio presentan dificultades con relación a los conocimientos<br>requeridos para un buen desarrollo de su proceso de enseñanza aprendizaje.</p&gt;}, number={2}, journal={Impacto Científico}, author={Domínguez, Lilian and Perozo, Sunny}, year={2022}, month={dic.}, pages={227-249} }