Araujo Ferrer FR, Valenzuela L. El mentefacto argumental como estrategia didáctica para la enseñanza del pensamiento crítico en los estudiantes de ciencias políticas. Frónesis [Internet]. 10 de abril de 2021 [citado 22 de noviembre de 2024];27(1):44-. Disponible en: https://produccioncientificaluz.org/index.php/fronesis/article/view/35704