Araujo Ferrer, F. R., y L. Valenzuela. «El Mentefacto Argumental Como Estrategia didáctica Para La enseñanza Del Pensamiento crítico En Los Estudiantes De Ciencias políticas». Frónesis, Vol. 27, n.º 1, abril de 2021, pp. 44-74, https://produccioncientificaluz.org/index.php/fronesis/article/view/35704.