Araujo Ferrer, F. R. y Valenzuela, L. (2021) «El mentefacto argumental como estrategia didáctica para la enseñanza del pensamiento crítico en los estudiantes de ciencias políticas», Frónesis, 27(1), pp. 44-74. Disponible en: https://produccioncientificaluz.org/index.php/fronesis/article/view/35704 (Accedido: 29marzo2024).