Liliana Janell Zegarra-Sánchez, y Alicia Agromelis Aliaga-Pacora. «Del Mito a La Praxis Educativa: El Efecto Pigmalión Positivo Y El desempeño De Los Docentes: From Myth to Educational Praxis: The Positive Pygmalion Effect and Teacher Performance». Revista De Filosofía, Vol. 40, n.º 103, enero de 2023, pp. 314-25, https://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39630.