Liliana Janell Zegarra-Sánchez y Alicia Agromelis Aliaga-Pacora, «Del mito a la praxis educativa: El efecto Pigmalión positivo y el desempeño de los docentes: From Myth to Educational Praxis: The Positive Pygmalion Effect and Teacher Performance», Revfil, vol. 40, n.º 103, pp. 314-325, ene. 2023.