A. Pavié, C. Martínez, y M. Lagomarsino Montoya, «Educación Superior y prácticas evaluativas, una relación dinámica en contextos multiculturales: el caso de la formación inicial docente: Higher Education and Assessment Practices, a Dynamic Relationship in Multicultural Contexts: The Case of Initial Teacher Training», Revfil, vol. 38, n.º 99, pp. 855 - 873, nov. 2021.