Pavié, A., Martínez, C. y Lagomarsino Montoya, M. (2021) «Educación Superior y prácticas evaluativas, una relación dinámica en contextos multiculturales: el caso de la formación inicial docente: Higher Education and Assessment Practices, a Dynamic Relationship in Multicultural Contexts: The Case of Initial Teacher Training», Revista de Filosofía, 38(99), pp. 855 - 873. doi: 10.5281/zenodo.5703608.