Pavié, A., Martínez, C., & Lagomarsino Montoya, M. (2021). Educación Superior y prácticas evaluativas, una relación dinámica en contextos multiculturales: el caso de la formación inicial docente: Higher Education and Assessment Practices, a Dynamic Relationship in Multicultural Contexts: The Case of Initial Teacher Training. Revista De Filosofía, 38(99), 855 - 873. https://doi.org/10.5281/zenodo.5703608