Pavié, A., Martínez, C. y Lagomarsino Montoya, M. 2021. Educación Superior y prácticas evaluativas, una relación dinámica en contextos multiculturales: el caso de la formación inicial docente: Higher Education and Assessment Practices, a Dynamic Relationship in Multicultural Contexts: The Case of Initial Teacher Training. Revista de Filosofía. 38, 99 (nov. 2021), 855 - 873. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.5703608.