TY - JOUR AU - Pérez Rodelo, Liliana Patricia AU - Rueda Toncel, Luis Ángel AU - Liñán Cuello, Yuly Inés PY - 2020/12/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Paulo Freire: Anotaciones decoloniales: Paulo Freire: Decolonial Annotations JF - Revista de Filosofía JA - Revfil VL - 37 IS - 96 SE - Artículos DO - 10.5281/zenodo.4588167 UR - https://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/35261 SP - 67-81 AB - El artículo tiene por objetivo contrastar la ontología educativa freiriana con los lineamientos actuales de la pedagogía decolonial. Para lograr tal fin, el artículo considera tres aspectos fundamentales: el primero, plantea los elementos medulares de la educación liberadora de Paulo Freire, los cuales incluyen la ruptura con la concepción bancaria de la educación, el proceso humanizador de la pedagogía y la descodificación del mundo a través de las palabras. Seguidamente, se señalan los postulados críticos que, desde la pedagogía decolonial, se realizan a la obra de Freire.  Finalmente, se postula la necesidad de orientar el saber hacia una reconfiguración epistémica otra, libre de los patrones eurocéntricos modernos. ER -