Espacio Abierto Cuaderno Venezolano de Sociología Vol.28 No.1 (enero-marzo, 2019): 339-343
¿Cuáles son los desafíos actuales de la teoría social, sobre todo si esta pregunta se formula desde América Latina? Tal será el interrogante central de nuestro encuentro, la propuesta que presentamos como horizonte de diálogo en este tercer Congreso. Lo hacemos con la convicción de que cualesquiera sean las respuestas que se
esbocen, ellas incluirán importantes reconsideraciones de las perspectivas filosóficas,
epistemológicas y disciplinarias desde las cuales pensamos, tanto como diagnósticos del mundo contemporáneo y de la especificidad latinoamericana. Y esto porque teorizar es siempre una actividad atravesada por una época, sus tendencias, sus tensiones y sus diferencias.
A partir de esta convocatoria, y tal como sucediera en su 1ra y 2da edición, este Congreso Latinoamericano de Teoría Social se propone como un espacio amplio y plural que posibilite el intercambio de puntos de vista provenientes de diversas tradiciones y estilos de pensamiento e investigación.
Grupo de Estudios sobre Estructuralismo y Postestructuralismo IIGG – Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires
http://grupopostestructuralismo.sociales.uba.ar/congresodeteoriasocial@gmail.com
Emergencia civilizatoria y nuevo sentido histórico
FCPyS –UNAM. 26 al 29 de
agosto de 2019.
La crisis de los llamados gobiernos progresistas abrió un nuevo panorama. Por un lado, la vuelta de regímenes de
derecha y el conservadurismo, y por el otro, un proceso de emergencia de movimientos sociales y reivindicaciones populares que surgen de la profundización de la crisis civilizatoria. Al respecto, México ofrece interesantes insumos para la discusión de cara a los desafíos regionales, sobre todo ante el nuevo escenario político nacional, en torno al cual existen visiones y expectativas diversas para enfrentar un país azotado en las últimas décadas por la violencia, la desigualdad, la corrupción y el autoritarismo.
Con el objetivo de ampliar el análisis, la reflexión y el debate, se abre la presente convocatoria para inscribir ponencias en los siguientes Grupos de Trabajo, así como para asistir a las Paneles y Conferencias Magistrales que integrarán el evento.
Cierre de Recepción de resúmenes 30 de Mayo de 2019 Comunicación de la aceptación
1° al 14 de junio de 2019 Envío de ponencias completas 9 de Agosto de 2019
No ano de 2019, o Encontro fará um balanço dos ciclos de criação do patrimônio intelectual e pedagógico nos últimos dez anos de práticas de ensino e pesquisa da sociologia na Educação Básica. O evento será realizado na UFSC, no Campus da Trindade, em Florianópolis, entre os dias 06 e 08 de julho de 2019,
tendo como tema “ENSINO DE SOCIOLOGIA COMO CONQUISTA: DEZ ANOS DE RESISTÊNCIAS.”
Desde a LDB de 1996 até chegarmos na Lei 11.684/2008,que obrigou o ensino de sociologia e filosofia em todas as séries do Ensino Médio, a comunidade de professoras e professores das escolas e das universidades junto com os estudantes da graduação e o ensino médio promoveram um amplo empreendimento de reflexões, criação de aulas, métodos, materiais didáticos que formam os saberes pedagógicos da ciência de referência, sociologia, bem como das ciências sociais de forma mais ampla. Consideramos oportuno realizarmos esse balanço para pensarmos os desafios dos próximos anos.
Os principais desafios estão relacionados a reforma do ensino médio pelas alterações introduzidas na LDB pela Lei nº 13.415/2017. No texto dessa lei a sociologia deixa de ser obrigatória como disciplina e passa a figurar como Estudos e Práticas de Sociologia. As únicas disciplinas obrigatórias nas três séries serão Língua Portuguesa e Matemática. Os Estados terão até 2022 para realizarem as mudanças curriculares, segundo as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, de 08 de novembro de 2018, Parecer 03/2018 do Conselho Nacional de Educação.
O que fazer diante desse novo cenário? Com que podemos contar para a preservação de nosso patrimônio cultural e intelectual acumulado nesses anos?
https://www.eneseb2019.sinteseeventos.com.br/inscricoes/capa
O IV Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas (PDPP) visa a dar continuidade a esforços acadêmicos voltados à consolidação do campo de estudos sobre a participação política em suas diversas modalidades – associativismo, protestos, movimentos sociais, canais institucionais extraparlamentares, eleitorais –, e sua relação com as políticas públicas e o aprofundamento da democracia.
A periodicidade do evento é bianual e ocorre de modo itinerante, tendo como objetivos:
ampliar o debate acadêmico e fortalecer o campo interdisciplinar de pesquisas relacionadas à participação, democracia e políticas públicas; b) contribuir para as discussões teóricas e metodológicas voltadas aos estudos sobre a participação em estreita interface com os estudos na área de políticas públicas; c) agregar estudiosos nacionais e internacionais reconhecidos pelo seu trabalho em pesquisa de ponta nos debates sobre
os desafios teóricos e metodológicos da área; d) proporcionar um espaço de diálogo entre pesquisadores, membros da sociedade civil e agentes governamentais, de forma a promover o intercâmbio de ideias e estimular a interação entre eles; e) incentivar o intercâmbio e a formação de redes de pesquisadores do Brasil, América Latina e outras regiões do mundo, neste campo de estudos.
https://www.pdpp2019.sinteseeventos.com.br/site/capa
6 al 9 de julio de 2020
El simposio tiene como finalidad evidenciar la consolidación de la historia ambiental en América Latina que presenta diversos retos, como el de ampliar las líneas de investigación. Entre los temas principales se encuentran: la historia del agua, ciudades, metabolismo social, ideas y prácticas de conservación, ambientalismos e imaginarios sobre la naturaleza. Por otro lado, hay temas menos explorados como las fronteras internas, tropicalidad, articulaciones con el darwinismo y la ciencia, historia ambiental antes de la conquista europea, teoría y metodología de la historia ambiental, entre otros. Los ejes de reflexión abordarán temáticas relacionadas a:
Historiografía ambiental
Teoría y métodos de la historia ambiental
Historias de ríos y del agua (apropiación, industrias, monopolios, escasez, contaminación)
Historia del mar, litorales y e insularidad
Historia ambiental e historia de la ciencia, la medicina y la salud
Historia de animales, plantas y bosques
Historia ambiental urbana y ecología urbana
Historia ambiental, cuerpos y género
Presente y pasado de los saberes locales y ancestrales
Historias de la energía y la minería
Tropicalidad, fronteras internas y externas en la historia
Historia de la conservación, los ecologismos y la biopiratería
Geografía histórica
Imaginarios de la naturaleza y de los sistemas socioambientales en la historia
Trayectorias de sustentabilidad, históricas y contemporáneas
Ecología política y conflictos socioambientales en perspectiva histórica
Agroecología, etnoecología y patrimonio biocultural en perspectiva histórica
Transformaciones históricas del paisaje: montañas, bosques, páramos, sabanas, desiertos, humedales.
Historia, economía ecológica y metabolismo social
Historia del clima, sus cambios y los desastres socionaturales (terremotos, vulcanismo, sequías e inundaciones)
Enseñanza de la historia ambiental
Envío de propuestas: hasta el 30 de septiembre de 2019
simposio.solcha@flacso.edu.ec https://www.flacso.edu.ec/solcha2020/
Vol 28, N°1
Esta revista fue editada en formato digital en marzo de 2019 por su editorial; publicada por el Fondo Editorial Serbiluz, Universidad del Zulia. Maracaibo-Venezuela
www.luz.edu.ve www.serbi.luz.edu.ve produccioncientifica.luz.edu.ve