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La secuencia didáctica desde el enfoque por competencias / The didactic sequence from the competence approach
Minerva Ávila, Ítala Paredes
65-80
2020-03-29
Uso de Facebook en la promoción de la lectura del texto literario en la universidad / The use of Facebook in the promotion of the literary text reading in the university
Vanessa Castro Rondón, Marisol García Romero
81-100
2020-03-29
Un método de investigación en didáctica de la matemática.
Fredefinda Nava, María Josefina Escalona
Concepciones empiropositivistas y constructivistas de docentes reflejadas en la enseñanza de la Química en educación secundaria. / Empiropositivist and constructivist conceptions of teachers reflected in the teaching of Chemistry in secondary education.
Ademir Flórez Maldonado, Emma Flórez Maldonado, Yomaira Rosales Rosales
82-101
2020-11-26
Fundamentos teóricos que sustentan la didáctica integradora en la enseñanza universitaria. / Theoretical foundations that support integrative didactics in university teaching.
Nancy Coromoto González, Maigualida Zamora, Reynaldo Augusto Meza
234-245
2020-08-08
Formalización de contenidos matemáticos en la escuela básica.
Fredefinda Nava Montes, María Josefina Escalona Fuenmayor
Propuesta funcional para la enseñanza de la cátedra Morfosintaxis de la Escuela de Letras de LUZ.
Donaldo García Ferrer, Ana Mireya Uzcátegui
Didáctica de las ciencias naturales en el nivel de educación preescolar.
Johnmary Esis de Gallardo, Niriam Hernández, Mónica Ojeda
Elementos didácticos de un modelo de instrucción comunicacional para la enseñanza de la matemática
Rexne Castro
El cine: una estrategia didáctica en el desarrollo de la inteligencia ética
Leslia R. Jaimes Hernández
2016-07-25
Una experiencia de aprendizaje significativo en la Unidad Curricular Tecnología Didáctica 111. Caso: Mención Historia.
Raiza González, Itala Paredes, Nelia González
Las implicaciones del enfoque comunicativo funcional para la enseñanza de la lengua en educación básica.
Thaís Lorena Jiménez Flores
Resolución de triángulos: Unidad didáctica incluida en la programación del curso 4to de la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).
Jesús Torres Camacho
La interacción comunicativa en una clase de matemática.
María Escalona F., Rafael Luque A.
Análisis de la Planificación Didáctica relacionada con las Ciencias Naturales en la Etapa Preescolar.
]ohnmary Esis de Gallardo, Nirían Hernández, Mónica Ojeda
Aproximación a una propuesta, sobre el uso del periódico como recurso didáctico complementario. Una experiencia en la Práctica Profesional (Caso Docencia, Nivel III, Mención Ciencias Sociales, írea Geografía).
Aura Alicia Sayago J.
Distribución de los proyectos de investigación ejecutados en el programa de maestría en matemática, mención docencia.
Maria Escalona Fuenmayor, Virginia Pirela Salas
Consideraciones acerca de la Micro-Enseñanza.
Beatriz Arrieta de Meza, Rafael D. Meza Cepeda
Efectos de un diseño para formar facilitadores de Escuela Básica en el írea Matemática.
Víctor Riveros
Lo formal y lo significativo de algunas expresiones matemáticas.
Carlos Gajardo
Esquemas previos sobre dinámica bajo la teoría de los campos conceptuales. Consideraciones para el cambio.
Ramón Meleán, Xiomara Arrieta, María Escalona
Aplicación de un enfoque constructivista en la enseñanza de la matemática.
Rexne Castro
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Español (España)
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