Acosta Faneite, S. F., Fuenmayor, A. A. y Faneite López, G. P. (2022) «El aula invertida como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la Biología : The inverted classroom as a pedagogical strategy for learning Biology», Encuentro Educacional, 29(2), pp. 204-220. doi: 10.5281/zenodo.8122548.