Pantoja Fuentes , A. M. y Castro Garzón, H. (2022) «Programa metacognitivo para la autorregulación del aprendizaje en las ciencias naturales. Aproximaciones teóricas: Metacognitive program for self-regulation of learning in Natural Sciences: theoretical approaches», Encuentro Educacional, 29(1), pp. 51-67. doi: 10.5281/zenodo.8121960.