Mena, Elizabeth. 2024. «Aproximaciones onto-axiológicas Para La comprensión Del Pensamiento Del Docente En condición De Inmigrante Digital: Onto-Axiological Approaches for Understanding the Thinking of Teacher in the Condition of Digital Immigrant». Encuentro Educacional 31 (1), 190-202. https://doi.org/10.5281/zenodo.12142800.