Acosta Faneite, S. F., Fuenmayor, A. A., & Faneite López, G. P. (2022). El aula invertida como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la Biología : The inverted classroom as a pedagogical strategy for learning Biology. Encuentro Educacional, 29(2), 204-220. https://doi.org/10.5281/zenodo.8122548