Pantoja Fuentes , A. M., & Castro Garzón, H. (2022). Programa metacognitivo para la autorregulación del aprendizaje en las ciencias naturales. Aproximaciones teóricas: Metacognitive program for self-regulation of learning in Natural Sciences: theoretical approaches. Encuentro Educacional, 29(1), 51-67. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/38591