Pantoja Fuentes , A.M. y Castro Garzón, H. 2022. Programa metacognitivo para la autorregulación del aprendizaje en las ciencias naturales. Aproximaciones teóricas: Metacognitive program for self-regulation of learning in Natural Sciences: theoretical approaches. Encuentro Educacional. 29, 1 (ago. 2022), 51-67. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.8121960.