@article{Manstretta_Hernández_1, title={Motivaciones sociales en docentes de matemática y su relación con el rendimiento estudiantil del nivel universitario.}, volume={8}, url={https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/4320}, abstractNote={<font size="3"><font face="Times New Roman"><p style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre las Motivaciones Sociales de docentes de Matemática de la Facultad de Ingeniería de LUZ y el rendimiento de sus alumnos. Se fundamentó en la teoría de McCielland, y en los postulados de Romero y Forero. La metodología empleada fue descriptiva, aplicándose un Inventario de Motivaciones Sociales. Prevaleció la motivación social afiliativa y el promedio de los alumnos fue de 8.34 puntos. Se concluyó que las motivaciones Afiliativas son directamente proporcionales al rendimiento académico y la Baja tendencia al logro de los profesores guardan relación con el bajo rendimiento de los alumnos.</p></font></font&gt;}, number={3}, journal={Encuentro Educacional}, author={Manstretta, Rosanna and Hernández, Ana lsmenia}, year={1}, month={1} }