Coordinadores Inter-etapas una propuesta para el mejoramiento de las actividades Técnico-Docentes en la Escuela Básica.

  • Mercedes Mujica de López Universidad del Zulia-Venezuela
  • Daicy Mora Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: coordinadores inter-etapas, escuelas básicas, coordinación técnico-docente

Resumen

Este artículo constituye una síntesis del marco teórico conceptual de sustento que enmarca la propuesta de creación de la figura de los Coordinadores Inter-etapas, quienes ejercerán funciones especificas en las 1era y 2da etapas de la Escuela Básica. El proceso investigativo pretende brindar aportes significativos para el mejoramiento de las actividades de este nivel educativo, donde destaca el ejercicio docente a través de los roles de planificados administrador, organizador, orientador y evaluador en apoyo directo a las funciones realizadas por el educador. En este sentido, se aspira una vez implantada esta propuesta,lograr la unificación de criterios en el funcionamiento de las etapas y el desarrollo óptimo del proceso enseñanza aprendizaje, mejorando así la calidad de la educación, y por ende la calidad de vida del entorno inmediato de las instituciones educativas de este nivel.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Cómo citar
Mujica de López, M., & Mora, D. (1). Coordinadores Inter-etapas una propuesta para el mejoramiento de las actividades Técnico-Docentes en la Escuela Básica. Encuentro Educacional, 7(3). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/978
Sección
Artículos