Universidad del Zulia - Facultad de Humanidades y Educación
Encuentro Educacional
ISSN 1315-4079 ~ Depósito legal pp 199402ZU41
Vol. 25 (1) enero - junio 2018: 7-8
Editorial
La investigación. Un eje central en la gerencia institucional efectiva
La Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia reúne las escuelas de
Bibliotecología y Archivología, Comunicación Social, Educación, Filosofía y Letras, donde
confluyen las diversas áreas del conocimiento humanístico, y en función de dar respuesta a la
necesidad de compartir conocimientos y experiencias sobre las temáticas que en estas escuelas se
desarrollan, coloca a la disposición de los investigadores una variedad de revistas de gran impacto,
regional, nacional e internacional, siendo aliadas estratégicas de la Dirección de Investigación y de
la División de Estudios para Graduados.
El mundo actual vive en crisis, desde lo económico, político, social; es por lo cual, publicar
información de naturaleza científica y humanística, amerita esfuerzos incalculables para los
investigadores, miembros del comité editorial, personal de los servicios bibliotecarios, todos unidos
para que los artículos publicados tengan el nivel, calidad, presencia y visibilidad que enaltezca y
proyecte a nuestra Casa de Estudios, nacional e internacionalmente. Destacando que al hacer bien el
trabajo y asumiendo los retos, se podrá resistir las dificultades que en el cotidiano presentan cada
una de las personas involucradas en este proceso fundamental de la universidad.
La gerencia en la educación universitaria, como área importante para su desarrollo eficiente y
eficaz, considera aspectos claves donde los gerentes deben administrar la docencia, investigación y
extensión, como ejes centrales que producen la sinergia en la formación de un recurso humano
idóneo para dar respuesta a las necesidades de la sociedad; es entonces cuando las variables que
surgen en la gerencia universitaria deben estar vinculadas a los procesos investigativos, permitiendo
así dar resultados que se proyecten en la toma de decisiones oportunas y ajustadas a nuevos
procedimientos, que permitan operacionalizar el trabajo del talento humano de la institución.
Una gerencia efectiva en organizaciones educativas, está guiada conceptualmente, tomando en
cuenta la planificación, organización, liderazgo y control, siendo estos los pilares fundamentales
para lograr una administración eficiente; es así que la gerencia en estos tiempos está marcada no
solo por la ejecución para lograr los objetivos institucionales, es el resultado de las experiencias de
aprendizaje organizacional, producto del procesamiento de información con una visión
investigativa, donde las tecnologías de la información y comunicación determinan el procesamiento
de datos obtenidos en la práctica.
En la gerencia educativa efectiva tiene que existir un conocimiento axiológico sobre el valor del
talento humano, puesto que son individuos ocupando espacios en diversas áreas de la institución y la
suma de los trabajos individuales permite el logro de los objetivos globales, tomando en cuenta que
el mejor desempeño mostrado es apreciable en un comportamiento cargado de motivación y
capacitación de las personas.
Todo lo relacionado con la praxis de la gerencia educativa efectiva en las instituciones tiene que
ser resultado de lo aprendido en la realidad laboral, producto de una investigación.
Cito un pensamiento de la Madre Teresa de Calcuta, líder cristiana y de grandes logros en
beneficio de los seres humanos “Para hacer que una lámpara esté siempre encendida, no debemos
de dejar de ponerle aceite”.
Nos invita que no se debe descuidar la motivación por estudiar e investigar, para lograr una
institución universitaria integrada, plural donde todos podamos tener los mismos derechos
preservando la democracia como un valor fundamental, obra de una gerencia capacitada y
responsable.
Hugo Quintero Bravo
