ISSN 0798- 1406 ~ De pó si to le gal pp 198502ZU132
Cues tio nes Po lí ti cas
La re vis ta Cues tio nes Po lí ti cas, es una pu bli ca ción aus pi cia da por el Ins ti tu to
de Es tu dios Po lí ti cos y De re cho Pú bli co “Dr. Hum ber to J. La Ro che” (IEPDP) de la Fa-
cul tad de Cien cias Ju rí di cas y Po lí ti cas de la Uni ver si dad del Zu lia.
En tre sus ob je ti vos fi gu ran: con tri buir con el pro gre so cien tí fi co de las Cien cias
Hu ma nas y So cia les, a tra vés de la di vul ga ción de los re sul ta dos lo gra dos por sus in ves-
ti ga do res; es ti mu lar la in ves ti ga ción en es tas áreas del sa ber; y pro pi ciar la pre sen ta-
ción, dis cu sión y con fron ta ción de las ideas y avan ces cien tí fi cos con com pro mi so so cial.
Cues tio nes Po lí ti cas apa re ce dos ve ces al año y pu bli ca tra ba jos ori gi na les con
avan ces o re sul ta dos de in ves ti ga ción en las áreas de Cien cia Po lí ti ca y De re cho Pú bli-
co, los cua les son so me ti dos a la con si de ra ción de ár bi tros ca li fi ca dos.
ESTA PU BLI CA CIÓN APA RE CE RE SE ÑA DA, EN TRE OTROS ÍN DI CES, EN
:
Re vicyhLUZ, In ter na tio nal Po li ti cal Scien ce Abs tracts, Re vis ta In ter ame ri ca na de
Bi blio gra fía, en el Cen tro La ti no ame ri ca no para el De sa rrol lo (CLAD), en Bi blio-
gra fía So cio Eco nó mi ca de Ve ne zue la de RE DIN SE, In ter na tio nal Bi blio graphy of
Po li ti cal Scien ce, Re vencyt, His pa nic Ame ri can Pe rio di cals In dex/HAPI), Ul ri ch’s
Pe rio di cals Di rec tory, EBS CO. Se en cuen tra acre di ta da al Re gis tro de Pu bli ca cio-
nes Cien tí fi cas y Tec no ló gi cas Ve ne zo la nas del FO NA CIT, La tin dex.
Di rec to ra
L
OIRALITH
M. C
HIRINOS
P
ORTILLO
Co mi té Edi tor
Eduviges Morales Villalobos
Fabiola Tavares Duarte
Ma ría Eu ge nia Soto Hernández
Nila Leal González
Carmen Pérez Baralt
Co mi té Ase sor
Pedro Bracho Grand
J. M. Del ga do Ocan do
José Ce rra da
Ri car do Com bel las
An gel Lom bar di
Die ter Nohlen
Al fre do Ra mos Ji mé nez
Go ran Ther born
Frie drich Welsch
Asis ten tes Ad mi nis tra ti vos
Joan López Urdaneta y Nil da Ma rín
Re vis ta Cues tio nes Po lí ti cas. Av. Gua ji ra. Uni ver si dad del Zu lia. Nú cleo Hu ma nís ti co. Fa-
cul tad de Cien cias Ju rí di cas y Po lí ti cas. Ins ti tu to de Es tu dios Po lí ti cos y De re cho Pú bli co
“Dr. Hum ber to J. La Ro che”. Ma ra cai bo, Ve ne zue la. E- mail: cues tio nes po li ti cas@gmail.
com ~ loi chi ri nos por til lo@gmail.com. Te le fax: 58- 0261- 4127018.
Vol. 41, Nº 79 (2023), 629-641
IEPDP-Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas - LUZ
Recibido el 02/05/23 Aceptado el 08/10/23
Políticas educativas en torno al uso de
la inteligencia articial: Debates sobre su
viabilidad ética
DOI: https://doi.org/10.46398/cuestpol.4179.42
Luis Augusto Durand-Azcárate *
Graciela Esther Reyes-Pastor **
Susan Cristy Rodríguez-Balcázar ***
Ena Cecilia Obando-Peralta ****
Resumen
El ensayo tiene como objetivo analizar el papel de las políticas
educativas en torno a la inteligencia articial y las implicaciones
éticas de esta discusión. Para lograr tal n, se centra especial
atención en los siguientes aspectos: 1. La conceptualización
teórica de la inteligencia articial, donde se destaca la capacidad
de las máquinas para realizar labores que, mediante algoritmos,
puedan simular la actividad humana. 2. Las políticas educativas en
torno al uso de la inteligencia articial, que, si bien no poseen un marco
de actuación internacional, los lineamientos emanados por organismos
internacionales apuntan al uso inclusivo y equitativo de estas tecnologías,
con miras a consolidar la educación, minimizar las desigualdades sociales,
logrando alcanzar el más óptimo de los rendimientos. 3. Los dilemas éticos
suscitados por la IA, entre los que destacan la pérdida de privacidad, los
intereses comerciales y políticos de trasfondo, la ampliación de las brechas
sociales, la exclusión y el continuo temor al surgimiento de la vigilancia
digital. El método utilizado para la elaboración de la investigación fue
la exploración documental. Se concluye en la urgencia de implementar
políticas educativas acordes a las demandas de la sociedad digital, teniendo
como n el fortalecimiento de la educación.
Palabras clave: Inteligencia articial; políticas educativas; dilemas
éticos; tecnologías; sociedad digital.
* Universidad Privada del Norte. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-2590-7333. Email: augusto.
durand@upn.edu.pe
** Universidad Privada Antenor Orrego. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-8206-1717. Email:
greyesp@upao.edu.pe
*** Universidad Privada Antenor Orrego. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-3649-7496. Email:
srodriguezb1@upao.edu.pe
**** Universidad Católica de Trujillo. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-5734-6764. Email:
e.obando@uct.edu.pe