Experiencia de formación↔evaluación de la Facoluz inspirada en el M-DECA

  • Ilya Casanova Universidad del Zulia.
  • Pedro Erick Gastelum Universidad Autónoma de Sinaloa.
  • Edward Acuña
  • Bertha Ortega
Palabras clave: Desempeño docente, Competencias docentes, M-DECA y Educación odontológica

Resumen

Objetivo: Caracterizar la experiencia de formación↔evaluación de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia inspirada en el M-DECA orientada al desarrollo de competencias docentes que posibiliten la formación integral de los estudiantes de la Práctica Profesional con especial énfasis en el logro del eje transversal de acción social, permitiendo en ellos, un aprendizaje significativo para el abordaje sistemático de situaciones inherentes a los tres niveles de atención en salud bucal. Metodo: El estudio fue descriptivo, se realizó revisión y análisis de la información generada entre los años 2013-2016. Resultados: Se presenta el perfil por competencias del docente clínico, se describen los dispositivos de formación↔evaluación diseñados, se hace un recorrido de las vivencias obtenidas de los talleres realizados a los docentes y monitores clínicos. Conclusiones: La evaluación del desempeño docente no debe ser vista como punitiva, la experiencia con el modelo M-DECA permite el logro de las competencias declaradas en el perfil orientado a docentes que participan en las Prácticas Profesionales observándose un fortalecimiento de la calidad educativa.

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Biografía del autor/a

Ilya Casanova, Universidad del Zulia.
Doctorado en Ciencias Humanas y Magíster en Educación Mención: Planificación Educativa. Instituto de Investigaciones. Facultad de Odontología, Universidad del Zulia.
Pedro Erick Gastelum, Universidad Autónoma de Sinaloa.
Magister en psicomotricidad. Facultad de Educación Física y Deportes. Universidad Autónoma de Sinaloa.
Edward Acuña
Doctorado en Odontología y Especialista en Docencia Clínica en Odontología. Departamento de Sistemas de Atención Odontológica. Facultad de Odontología, Universidad del Zulia.
Bertha Ortega
Doctorado en Odontología y Especialista en Docencia Clínica en Odontología. Departamento de Sistemas de Atención Odontológica. Facultad de Odontología, Universidad del Zulia.

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Publicado
2017-07-01
Cómo citar
Casanova, I., Gastelum, P. E., Acuña, E., & Ortega, B. (2017). Experiencia de formación↔evaluación de la Facoluz inspirada en el M-DECA. Ciencia Odontológica, 14(1). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/cienciao/article/view/34439