Epistemología Analógica y Neopragmatismo como Utopía de Entendimiento para la Educación y la Didáctica

  • Aldo ENRICI
  • Anabel PARAMÁ
Palabras clave: Beuchot, Rorty, Analogía, utopía, educación.

Resumen

La hermenéutica analógica puede ser interpretada como una corriente pragmatista. De hecho, Beuchot está claramente influenciado por Peirce. Estos elementos se manifiestan en el neo-pragmatismo hermenéutico de Rorty. La hermenéutica analógica hace referencia a la posibilidad de desarrollar la comprensión de diferencias culturales mediante el uso del razonamiento abductivo y metafórico. En el caso de Rorty, éste presenta inquietud por la generación de nuevas metáforas que permitan la ampliación de la solidaridad y la reducción de la crueldad. Todo ello conforma una nueva utopía de entendimiento.

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Publicado
2017-07-08
Cómo citar
ENRICI, A., & PARAMÁ, A. (2017). Epistemología Analógica y Neopragmatismo como Utopía de Entendimiento para la Educación y la Didáctica. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 22(76), 71-82. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/22531
Sección
Artículos