<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40" xml:lang="es-es"> <head> <meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=unicode"> <meta name=ProgId content=Word.Document> <meta name=Generator content="Microsoft Word 12"> <meta name=Originator content="Microsoft Word 12"> <link rel=File-List href="REDIELUZ-N7VOL1-art4_archivos/filelist.xml"> <title>REDIELUZ-N7VOL1-art4</title> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:DocumentProperties> <o:Author>teleinfo</o:Author> <o:LastAuthor>teleinfo</o:LastAuthor> <o:Revision>2</o:Revision> <o:TotalTime>2</o:TotalTime> <o:Created>2018-07-07T18:42:00Z</o:Created> <o:LastSaved>2018-07-07T18:44:00Z</o:LastSaved> <o:Pages>5</o:Pages> <o:Words>6778</o:Words> <o:Characters>37284</o:Characters> <o:Lines>310</o:Lines> <o:Paragraphs>87</o:Paragraphs> <o:CharactersWithSpaces>43975</o:CharactersWithSpaces> <o:Version>12.00</o:Version> </o:DocumentProperties> </xml><![endif]--> <link rel=themeData href="REDIELUZ-N7VOL1-art4_archivos/themedata.thmx"> <link rel=colorSchemeMapping href="REDIELUZ-N7VOL1-art4_archivos/colorschememapping.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:SpellingState>Clean</w:SpellingState> <w:TrackMoves>false</w:TrackMoves> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES-VE</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <style> <!-- * {margin:0; padding:0; text-indent:0; } #l1> li:before {content: "" "; color: #231F20; font-family:Arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; font-size: 11pt; } #l2> li:before {content: "" "; color: #231F20; font-family:Arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; font-size: 11pt; } /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Wingdings; panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:2; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;} @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:windowtext;} h1 {mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-link:"Ttulo 1 Car"; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; mso-outline-level:1; font-size:33.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:white; font-weight:bold;} h2 {mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-link:"Ttulo 2 Car"; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; mso-outline-level:2; font-size:14.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20; font-weight:bold;} h3 {mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-link:"Ttulo 3 Car"; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; mso-outline-level:3; font-size:12.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20; font-weight:bold;} h4 {mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-link:"Ttulo 4 Car"; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; mso-outline-level:4; font-size:11.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20; font-weight:bold;} p {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20;} span.Ttulo1Car {mso-style-name:"Ttulo 1 Car"; mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-locked:yes; mso-style-link:"Ttulo 1"; mso-ansi-font-size:14.0pt; mso-bidi-font-size:14.0pt; font-family:"Cambria","serif"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:major-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:major-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:major-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:major-bidi; color:#365F91; mso-themecolor:accent1; mso-themeshade:191; font-weight:bold;} span.Ttulo2Car {mso-style-name:"Ttulo 2 Car"; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-locked:yes; mso-style-link:"Ttulo 2"; mso-ansi-font-size:13.0pt; mso-bidi-font-size:13.0pt; font-family:"Cambria","serif"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:major-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:major-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:major-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:major-bidi; color:#4F81BD; mso-themecolor:accent1; font-weight:bold;} span.Ttulo3Car {mso-style-name:"Ttulo 3 Car"; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-locked:yes; mso-style-link:"Ttulo 3"; mso-ansi-font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt; font-family:"Cambria","serif"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:major-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:major-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:major-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:major-bidi; color:#4F81BD; mso-themecolor:accent1; font-weight:bold;} span.Ttulo4Car {mso-style-name:"Ttulo 4 Car"; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:9; mso-style-unhide:no; mso-style-locked:yes; mso-style-link:"Ttulo 4"; mso-ansi-font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt; font-family:"Cambria","serif"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:major-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:major-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:major-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:major-bidi; color:#4F81BD; mso-themecolor:accent1; font-weight:bold; font-style:italic;} p.s1, li.s1, div.s1 {mso-style-name:s1; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20; font-weight:bold;} p.s2, li.s2, div.s2 {mso-style-name:s2; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20;} p.s3, li.s3, div.s3 {mso-style-name:s3; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20;} p.s4, li.s4, div.s4 {mso-style-name:s4; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20;} p.p, li.p, div.p {mso-style-name:p; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20;} p.s5, li.s5, div.s5 {mso-style-name:s5; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20; font-weight:bold;} p.s6, li.s6, div.s6 {mso-style-name:s6; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20;} p.s8, li.s8, div.s8 {mso-style-name:s8; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:black;} p.a, li.a, div.a {mso-style-name:a; mso-style-unhide:no; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; color:#231F20;} span.p1 {mso-style-name:p1; mso-style-unhide:no; mso-ansi-font-size:11.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Arial; mso-hansi-font-family:Arial; mso-bidi-font-family:Arial; color:#231F20; mso-text-animation:none; font-weight:normal; font-style:normal; text-decoration:none; text-underline:none; text-decoration:none; text-line-through:none;} span.s21 {mso-style-name:s21; mso-style-unhide:no; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Arial; mso-hansi-font-family:Arial; mso-bidi-font-family:Arial; color:#231F20; mso-text-animation:none; font-weight:normal; font-style:normal; text-decoration:none; text-underline:none; text-decoration:none; text-line-through:none;} span.s61 {mso-style-name:s61; mso-style-unhide:no; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Arial; mso-hansi-font-family:Arial; mso-bidi-font-family:Arial; color:#231F20; mso-text-animation:none; font-weight:normal; font-style:normal; text-decoration:none; text-underline:none; text-decoration:none; text-line-through:none;} span.SpellE {mso-style-name:""; mso-spl-e:yes;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:1155605086; mso-list-template-ids:1168825818;} @list l0:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Symbol;} @list l0:level2 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:o; mso-level-tab-stop:72.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:"Courier New"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} --> </style> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="2050"/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout v:ext="edit"> <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> </o:shapelayout></xml><![endif]--> </head> <body lang=ES-VE link=blue vlink=purple style='tab-interval:35.4pt'> <div class=Section1> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s1 align=right style='text-align:right;line-height:11.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>REDIELUZ<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 align=right style='text-align:right;text-indent:-50.0pt;line-height: 11.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>ISSN 2244-7334 / Depsito legal pp201102ZU3769 Vol. 7 N 1 " Enero - Junio 2017: 40 - 50<o:p></o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h2 align=center style='text-align:center;line-height:130%'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>CONOCIMIENTO Y COMPROMISO DEL CUERPO DE BOMBEROS EN LA ATENCIN PREHOSPITALARIA EN LA PROVINCIA DE MANAB - ECUADOR<o:p></o:p></span></h2> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s3 align=center style='text-align:center'><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>Knowledge and commitment of the firefighter unit in the pre-hospital care of the province of<o:p></o:p></span></p> <p class=s3 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Manabi</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>-Ecuador<o:p></o:p></span></p> <h3 align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Ral Chvez, Jorge Alarcn, Manuel Chaple, Carlos Guerrero, Guido Rodrguez<o:p></o:p></span></h3> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s2 align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Universidad Laica  Eloy Alfaro de <span class=SpellE>Manabi</span>. Direccin General de Investigacin. Facultad de Ciencias Mdicas.<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Carrera de Medicina. Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-ansi-language: ES'><a href="mailto:jorgematapalo@gmail.com" target="_blank"><span style='font-size:10.0pt;color:#231F20;text-decoration:none;text-underline:none'>raulchavezalcivar@hotmail.com / jorgematapalo@gmail.com</span></a><o:p></o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>RESUMEN<o:p></o:p></span></h4> <h1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>CIENCIAS DE LA SALUD<o:p></o:p></span></h1> <h1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>CIENCIAS DE LA SALUD<o:p></o:p></span></h1> <p align=right style='text-align:right;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span>(APH) ha ganado espacio dentro de las urgencias en salud, por los beneficios que ofrece al paciente ante cualquier incidente o emergencia que comprometa la vida. El objetivo del estudio se centra en determinar la asociacin entre el nivel de conocimiento, la relacin de trabajo y compromiso del personal de bomberos que cumplen funciones de APH en la Provincia de Manab  Ecuador. El tipo de investigacin fue descriptivo <span class=SpellE>correlacional</span>, con un diseo no experimental. <span class=SpellE>Lamuestra</span> estuvo conformada por 688 bomberos. Los resultados develan que el tipo de relacin laboral influye en el nivel de conocimiento del personal de bomberos. Adems, no se logr establecer diferencia entre el conocimiento que tienen los bomberos sobre la APH y su grado acadmico. Se encontr que el tipo de compromiso afecta al nivel de conocimiento de los bomberos sobre la APH. El personal <span class=SpellE>bomberil</span> recibe conocimiento sobre atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, sin embargo, no es asistido por una poltica de formacin institucional en salud.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>Palabras clave: </span><span class=p1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, nivel de conocimiento, relacin laboral, y compromiso <span class=SpellE>or</span>- <span class=SpellE>ganizacional</span>.</span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'><o:p></o:p></span></h4> <h4><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US'>ABSTRACT<o:p></o:p></span></h4> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>Pre-hospital care (PHC) has gained space within the health urgencies due to the benefits that it offers the patient towards any incident or emergency that<o:p></o:p></span></p> <p><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Recibido: 22/05/17. Aceptado: 23/07/2017<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>compromises</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'> <span class=SpellE>the</span> <span class=SpellE>patient s</span> <span class=SpellE>life</span>. </span><span lang=EN-US style='mso-ansi-language: EN-US'>The objective of this research is to determine the association between the level of knowledge, the relation between the work and the commitment of the firefighter personnel that work in PHC at <span class=SpellE>Manabi</span> Province  Ecuador. The type of research was descriptive and <span class=SpellE>correlational</span> with a non-experimental design. The sample was composed by 688 firefighters. The results re- <span class=SpellE>vealed</span> that the type of work relation influences the level of knowledge of the firefighter personnel. Additionally, it was not possible to establish the difference between the knowledge that firefighters have about PHC and their academic level. It was concluded that the type of commitment affects the level of knowledge of the firefighters about PHC.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: EN-US'>Keywords: </span><span class=p1><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US'>Pre-Hospital Care, level of knowledge, work relation, organizational commitment.</span></span><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US'><o:p></o:p></span></h4> <h4 style='text-align:justify'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>INTRODUCCIN<o:p></o:p></span></h4> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Los Departamentos de Bomberos en el mundo nacen ante la necesidad de una permanente vigilia y oportunidad para contrarrestar los daos del fuego incontrolado, reduciendo los daos fsicos que causan la prdida de vida humana y patrimonio de los pueblos.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Con el tiempo se incorporaron a otros servicios, como la atencin inmediata a quienes presentaban problemas en su salud, haciendo presencia en sitios de <span class=SpellE>emergenciay</span> traslados a los centros <span class=SpellE>espe</span>- <span class=SpellE>cializados</span> correspondientes.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span> del paciente <span class=SpellE>politraumatizado</span> y de otras emergencias atendidas por los bomberos tienen alta importancia en el pronstico del <span class=SpellE>paciente.Al</span> respecto, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS 2015) refiere que las lesiones y emergencias mdicas <span class=SpellE>extrahospitalarias</span> son causa de <span class=SpellE>morbimortalidad</span> en el 70% de los casos reportados a nivel mundial, ocasionando un saldo de 1,8 millones de fallecidos, entre 20 y 50 millones de lesionados y unos 5 millones de discapacitados anuales. En los pases desarrollados reporta la <span class=SpellE>pri</span>- mera causa de mortalidad en el grupo de 5 a 44 aos de edad, y en Amrica Latina constituye la tercera causa de muerte en adolescentes entre 15 y 24 aos y adultos jvenes de 28 a 40 aos, <span class=SpellE>agudi</span>- <span class=SpellE>zando</span> la pobreza y costos de inversin significativa para el Estado; 1500 dlares por da.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Este escenario plantea la necesidad de formar y activar el talento humano y recursos tcnicos <span class=SpellE>yoperativos</span> para generar una estrategia de atencin <span class=SpellE>prehospitalariacon</span> nfasis en la prevencin e <span class=SpellE>intervencin,contribuyendo</span> a preservar, mantener y recuperar la salud de los pacientes que la <span class=SpellE>requieran.Lo</span> planteado ofrece respuestas ante los problemas derivados de eventualidades ocasionadas: por imprudencia, impericia, exceso de velocidad, uso y abuso de sustancias, intoxicacin etlica, entre otras conductas consideradas como poblacin en riesgo.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, el Ministerio de Salud Pblica del Ecuador (MSP), a partir del ao 2011, ha implementado programas de formacin <span class=SpellE>deltalento</span> humano en atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, en diferentes estable- cimientos de salud, con el propsito de posicionar una cultura de prevencin de riesgos, que incluye al personal de bomberos, quienes cumplen funciones para el abordaje integral de la atencin <span class=SpellE>prehospita</span>- <span class=SpellE>laria</span>, especficamente conocimientos, habilidades y valores, que garantizan su desempeo efectivo y eficiente.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En este contexto, la atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span> se asume como un imperativo estratgico para lograr un sistema integrado de actuacin, que incluye al personal de bomberos, independientemente de su cargo, sean estos empleados, contratados o voluntarios. En efecto, la naturaleza de sus funciones implica compromiso de atencin, ante los inciden- <span class=SpellE>tes</span> crticos, eventos naturales u ocasionados por el hombre, bajo estndares que favorecen el trabajo en equipo, la negociacin y el consenso.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Sin embargo, en el mbito nacional la atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span> se ha mantenido y se mantiene en<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>condiciones desfavorables con alto nivel de inequidad con el personal de bomberos, que cumple aten- <span class=SpellE>cin</span> <span class=SpellE>prehospitalaria.Encontrando</span> <span class=SpellE>personalde</span> <span class=SpellE>bom</span>- <span class=SpellE>beros</span>, que despus de varios aos <span class=SpellE>laborando,aun</span> permanece como <span class=SpellE>voluntarios.Estos</span> en su mayora, carecen de formacin en <span class=SpellE>elrea</span>, lo que <span class=SpellE>limitael</span> lo- gro de los objetivos, afectando la productividad y el grado de compromiso del personal.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>A esto se suma la falta de remuneracin eco- nmica y bajos sueldos del personal empleado y contratado, quienes tienen que decidir entre la <span class=SpellE>op</span>- <span class=SpellE>cin</span> de cambiar su entorno laboral o mantenerse en la misma situacin. Esto se genera producto de: desmotivacin, prdida del sentido de identidad en el trabajo, discontinuidad de los procesos <span class=SpellE>eincum</span>- <span class=SpellE>plimiento</span> de las nomas y reglamentos internos de las instituciones.<o:p></o:p></span></p> <p style='line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ante esta situacin se formulan los objetivos de<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>este estudio:<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-8.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'><span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp;&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Determinar la asociacin entre el nivel de <span class=SpellE>co</span>- <span class=SpellE>nocimiento</span> y la relacin laboral del personal de bomberos que cumplen funciones en atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span> en la Provincia de Manab  Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-8.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'><span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp;&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Determinar la <span class=SpellE>asociacinentre</span> el nivel de <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>promiso</span> y conocimiento del personal de <span class=SpellE>bombe</span>- ros que cumplen funciones en atencin <span class=SpellE>prehos</span>- <span class=SpellE>pitalaria</span> en la Provincia de Manab  Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>DESARROLLO<o:p></o:p></span></h4> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Atencin <span class=SpellE>Prehospitalaria</span><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El manejo pre hospitalario ante cualquier <span class=SpellE>emer</span>- <span class=SpellE>gencia</span> mdica, es decisivo para lograr una mayor supervivencia de la personas ante las emergencias y urgencias de la poblacin. La experiencia ha de- mostrado que cuando el personal socorrista, en este caso bomberos, dispone de la formacin <span class=SpellE>ne</span>- <span class=SpellE>cesaria</span> para abordar emergencias de ndoles extra hospitalarias, el protocolo de atencin se cumple en menor tiempo y con mayor efectividad.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Al respecto, Fernndez (2007) define la aten- <span class=SpellE>cinprehospitalaria</span> (APH), como el conjunto de <span class=SpellE>ac</span>- <span class=SpellE>tividades</span>, procedimientos, recursos, intervenciones y teraputica, encaminadas a prestar atencin en salud, a aquellas personas que han sufrido una al- <span class=SpellE>teracin</span> aguda de su integridad fsica o mental, <span class=SpellE>cau</span>- <span class=SpellE>sada</span> por trauma o enfermedad de cualquier <span class=SpellE>etiolo</span>- <span class=SpellE>ga</span>, con tendencia a preservar la vida, disminuir las complicaciones, riesgos de invalidez y muerte.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ahora bien, <span class=SpellE>laAPHha</span> ganado espacio dentro de las urgencias en salud, debido al aumento de <span class=SpellE>ac</span>-<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>cidentes</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'> que se generan en diferentes escena- <span class=SpellE>rios</span> del territorio, producto de una poltica de aten- <span class=SpellE>cin</span> ciudadana agotada, con patrones de <span class=SpellE>conduc</span>- tas <span class=SpellE>inapropiados,que</span> se traducen en riesgos de salud para la poblacin.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, cuando el servicio es prestado por profesionales altamente capacitados (Bomberos, paramdicos, Cruz Roja, mdicos, entre otros), su <span class=SpellE>actuacinse</span> traduce en beneficio al usuario, en- tendido este como: toda persona enferma que re- quiere la atencin de un profesional de salud y de apoyo, antes de su ingreso a un establecimiento asistencial o dependencias de salud. Comprende los servicios de salvamento, rescate y movilizacin de vctimas mediante la aplicacin de tcnicas y procedimientos estandarizados, que regulan sus operaciones desde la llegada al sitio del incidente hasta el cierre de las operaciones en el terreno.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En este escenario, el cuerpo de <span class=SpellE>bomberoscomo</span> miembro de la atencin <span class=SpellE>extrahospitalaria</span>, compro- <span class=SpellE>meteuna</span> serie de actividades como: valoracin <span class=SpellE>ini</span>- <span class=SpellE>cial</span> o <span class=SpellE>triage</span> preliminar, para determinar la condicin de las vctimas, estabilizarlas, y luego definir el tipo y lugar de traslado que <span class=SpellE>ameritanacompaamiento</span> y atencin mdica-paramdica. Incluye la ejecucin de maniobras de resucitacin cardiopulmonar en<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>caso de haber ocurrido una parada <span class=SpellE>cardiorrespi</span>- <span class=SpellE>ratoria</span>, con el fin de mantener la circulacin de la sangre y aportar una mnima cantidad de oxgeno a los rganos vitales para evitar la muerte, mientras se corrige la causa que origin la parada cardiaca o respiratoria, se atiende los distintos eslabones de la cadena de supervivencia.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:ES'>Compromiso en la Atencin <span class=SpellE>Prehospitalaria</span> del Cuerpo de Bomberos<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Jeric (2001) define el compromiso como el motor que impulsa al profesional a aportar lo me- <span class=SpellE>jor</span> de s, motivado a permanecer formando parte de la organizacin o institucin a la cual pertenece, trascendiendo de esta forma del compromiso <span class=SpellE>indivi</span>- dual, al compromiso organizacional, que se genera a travs de la cultura de servicio.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En un contexto organizacional de APH, toma vigencia lo planteado por Meyer y Allen (1991), el compromiso es un estado psicolgico que tiene tres componentes: a) deseo (compromiso afectivo), b) necesidad (compromiso de continuidad) y obliga- <span class=SpellE>cin</span> (compromiso normativo) de mantener su <span class=SpellE>tra</span>- bajo en la organizacin. A continuacin se presenta una tabla y la descripcin de esta tipologa de <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>promiso</span> organizacional, til para contextualizarlo en escenarios de salud.<o:p></o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 1. Compromiso organizacional.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:50.2pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=209 style='width:157.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5>Compromiso afectivo</p> </td> <td width=225 style='width:169.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5>Compromiso de continuidad</p> </td> <td width=223 style='width:167.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5>Compromiso normativo</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:56.0pt'> <td width=209 style='width:157.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:56.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Deseo por parte de una trabajador de seguir siendo miembro de la organizacin debido a una atadura emocional con sta.</p> </td> <td width=225 style='width:169.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:56.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Deseo por parte de una trabajador de seguir siendo</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>miembro de la organizacin debido a la preocupacin asociada al costo de dejarla.</p> </td> <td width=223 style='width:167.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:56.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Deseo por parte de una trabajador de seguir siendo</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>miembro de la organizacin debido a un sentimiento de obligatoriedad.</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes;height:26.0pt'> <td width=209 style='width:157.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>Se est en la organizacin</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>porque <i>se quiere.</i></p> </td> <td width=225 style='width:169.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>Se est en la organizacin</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>porque <i>se necesita.</i></p> </td> <td width=223 style='width:167.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>Se est en la organizacin</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>porque <i>se debe.</i></p> </td> </tr> </table> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El <b>compromiso afectivo. </b>Refiere valores que humanizan la atencin extra hospitalaria, e incluye e impacta las emociones, mantenindose activo en la organizacin por voluntad propia. Reyes (2017) expone el compromiso es un sentimiento que <span class=SpellE>mo</span>- <span class=SpellE>tiva</span> a los seres humanos a prestar ayuda mutua, cohesiona esfuerzos y voluntades con <span class=SpellE>conscien</span>- <span class=SpellE>cia</span> tica. Incluye el inters por compartir tareas e identidad en la solucin de problemas o riesgos <span class=SpellE>co</span>- lectivos. En este contexto, el compromiso afectivo segn Meyer y Allen(1991) produce un sentimiento de pena al abandonar la organizacin, por lo cual aceptan las metas y visin institucional, aportando valor organizacional.<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 style='margin-left:36.0pt;text-indent:103.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Meyer y Allen (1991).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El <b>compromiso de continuidad. </b>Implica la aceptacin del bombero con la APH, valorando su desempeo y cuantificando su ausencia, es par- te del equipo porque se le necesita. Para Meyer y Allen (1991), en este tipo de compromiso <span class=SpellE>el</span> trabaja- <span class=SpellE>dorse</span> mantiene como miembro de la organizacin debido a la preocupacin asociada al costo <span class=SpellE>econ</span>- mico y social de dejarla.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El <b>compromiso normativo. </b>Segn Meyer y Allen (1991) se tipifica como la voluntad de un <span class=SpellE>tra</span>- bajador de seguir siendo miembro de la organiza- <span class=SpellE>cin</span>, debido a un sentimiento de obligatoriedad, es decir, se est en la organizacin porque se debe como personal. Implica compromiso de acato al<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>conjunto de normas, reglas, o leyes; que regulan el trabajo en la organizacin. En efecto, la norma- <span class=SpellE>tiva</span> configura y regulan el comportamiento social y desempeo, a la vez que establece pautas ticas y morales de beneficio personal y organizacional.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El compromiso en la APH se explica y valora en este trabajo, asumiendo la tipologa de Meyer y Allen (1991), considerando que en la prctica de los cantones estudiados, esta triloga filtra en el con- texto asistencial, normativo y prctico de atencin y desempeo. En este contexto, es difcil visibilizar un personal de bombero carente de sensibilidad so- <span class=SpellE>cial</span> y humana, estas son caractersticas propias de la atencin <span class=SpellE>extrahospitalarias</span>, y criterios e indicador para describir el compromiso afectivo. Asimismo, el compromiso de continuidad en algunos casos, se mantiene despus de la desincorporacin como empleados del cantn, pudiendo mantenerse como voluntario en caso de que se presenten <span class=SpellE>eventuali</span>- <span class=SpellE>dades</span> que demanden su participacin.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>De igual manera, el compromiso normativo <span class=SpellE>im</span>- plica responsabilidad hacia el deber asumido como miembro del equipo del personal de bomberos e incluye el acato a las normas de formacin, cum- <span class=SpellE>plimiento</span> de los estndares de atencin y <span class=SpellE>repre</span>- <span class=SpellE>sentacin</span> como lder institucional. De tal manera, que esta triloga cuando se enlaza en la atencin <span class=SpellE>extrahospitalaria</span> va conformando un modelaje que caracteriza a cada uno de los cantones y al total de ellos.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Conocimiento en Atencin <span class=SpellE>Prehospitalaria</span><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Analizar el conocimiento que demanda el <span class=SpellE>perso</span>- <span class=SpellE>nal</span> de bomberos para el desempeo de la <span class=SpellE>APH,re</span>- <span class=SpellE>fiere</span> dos condiciones que se complementan en la actuacin y desempeo exitoso del personal, entre estas, su nivel acadmico, que le ofrece formacin general y superior que le profesionaliza en una <span class=SpellE>ca</span>- <span class=SpellE>rrera</span>. A esto se suma, la capacitacin en APH, que ofrecen las instituciones de salud a los bomberos, considerando que estos, <span class=SpellE>sonuna</span> extensin de la emergencia hospitalaria.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Es evidente que la capacitacin aporta cono- cimientos y habilidades al cuerpo de bomberos, particular referencia las tcnicas de resucitacin- cardiopulmonar, maniobras de rescate de vctimas, gestin del incidente. Por lo tanto, la capacitacin laboral del personal de bomberos le adhiere la habilidad para desempearse conforme a los es- <span class=SpellE>tndares</span> requeridos en el empleo a travs de un rango amplio de circunstancias y para responder a demandas cambiantes (ECU 911).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En otro orden de ideas, <span class=SpellE>Wagensberg</span> (1989) expone <span class=SpellE>queel</span> conocimiento adquiere su razn de ser en el momento en que sirve para predecir, para describir, accionar o para orientar al hombre. El conocimiento est  en las personas , se adquiere en los procesos de formacin, capacitacin y des- empeo, siendo deseable que tal conocimiento se posicione en la organizacin, ofreciendo valor <span class=SpellE>agre</span>- gado en trminos de cantidad, cobertura y calidad del servicio, en este caso se alude al Cuerpo de Bomberos de Manab.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tal como se viene planteando, el conocimiento se obtiene a travs de la formacin o capacitacin, entendida esta ltima, como la preparacin para lo- <span class=SpellE>grar</span> un objetivo o un resultado en un contexto (<span class=SpellE>Cin</span>- <span class=SpellE>terfor</span> / OIT, 1995). En efecto, la finalidad principal de la capacitacin es desarrollar y aplicar <span class=SpellE>conoci</span>- miento, compromete capacidades, habilidades y modelos de comportamiento o actuacin que una persona tiene para ejecutar una funcin o un pues- <span class=SpellE>to</span> de trabajo. Se trata de un <span class=SpellE>procesosistemtico</span>, socializado y razonado, que genera un <span class=SpellE>reconoci</span>- miento del logro alcanzado, que se expresa en los certificados y diplomas que acreditan tal capacita- <span class=SpellE>cin</span>, a la vez que constituye un valor agregado a la calidad del servicio y a la organizacin como <span class=SpellE>garan</span>- te de salud pblica.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Protocolo de Atencin <span class=SpellE>Prehospitalaria</span><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El protocolo de APH, es un instrumento que contiene los lineamientos tcnicos para la atencin, o prestacin del servicio, ofrecido a los pacientes ante un problema o situacin de salud, dentro de un enfoque de promocin y prevencin, que incluye diagnstico, tratamiento y rehabilitacin dentro de una red de servicios de salud (Lpez 2012).El protocolo de APH refiere los lineamientos estndares para proporcionar al paciente, atencin oportuna y ventajosa en el menor tiempo posible, con el fin de limitar la gravedad de las lesiones existentes.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El cuidado del paciente se inicia en el lugar donde ocurri la emergencia y sigue durante el traslado hacia el hospital, por ello, quien le ha ofrecido su ayuda, ha iniciado legalmente su cuidado y no deber dejarlo solo hasta que alguien con un entrenamiento superior al suyo, llegue a la escena previa solicitud de apoyo profesional. En este contexto, es imprescindible que el rescatista o bomberos, cuenten con competencias no solo para prevenir las complicaciones, a travs de la identificacin, diagnostico y evaluacin de la<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>escena y sus vctimas, sino que al mismo tiempo, posean sensibilidad humana basada en principios y valores ticos que se visibilicen a travs de la: responsabilidad, solidaridad, pericia, principio de beneficencia, justicia distributiva, respeto, no maleficencia, equidad, prudencia y compromiso en la ejecucin de sus funciones.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Segn el Centro Regulador de Urgencias Mdicas de Ecuador, el protocolo de APH se adscribe al servicio de salud a nivel territorial, que deber prestarse mediante la integracin de redes que permitan la articulacin de las unidades prestadoras de servicios de salud, la utilizacin adecuada de la oferta en salud y la racionalizacin del costo de las atenciones en beneficio de la poblacin, as como la optimizacin de la infraestructura que la soporta (Sigenza 2015).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Con fines de construccin de una estructura que represente la sistemtica de un protocolo para la <span class=SpellE>APHen</span> los cantones de bomberos de la Provincia de Manab, se presenta un proceso cclico que comprende 4 componentes de gestin, que en la dinmica de atencin se cruzan y van conformando una sistemtica de referencia, con el propsito de proveer las normas tcnicas y administrativas a fin de prestar una asistencia <span class=SpellE>prehospitalaria</span> oportuna y de calidad dentro de los parmetros normativos establecidos. Entre los componentes se encuentra la planificacin inmediata, la organizacin del evento, la ejecucin del protocolo y el control de la gestin de atencin.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:ES'>Planificacin inmediata</span><span class=p1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>. Esta permite prever las acciones a seguir y los recursos de soporte para iniciar la aplicacin del protocolo e incluye, valoracin de la escena, espacio fsico para la APH y abordaje del personal socorrista en la escena.</span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La valoracin de la escena requiere del reconocimiento primario del lugar donde ocurri el evento para determinar la seguridad del personal del mvil, la del paciente y <span class=SpellE>espectadores.El</span> espacio fsico para la atencin est determinado por las caractersticas del incidente y es referencia para la aplicacin de diversos <span class=SpellE>procedimientosinmediatos</span>.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Con respecto al abordaje del personal socorrista en la escena, ste se presenta ante quienes estn a cargo del incidente y solicita informacin de la situacin, particularidades y necesidades a intervenir. Esta evaluacin de la situacin se concreta con la informacin emitida por la Central de Emergencias, en esta se obtiene la informacin sobre lo que ocurre, para luego transmitirla<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>al personal de ambulancia que concurre al procedimiento. Estos datos, ms lo observado en la escena misma, darn una aproximacin bastante objetiva de la condicin de los pacientes involucrados y distribucin del personal de salud para el abordaje de las vctimas.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>Organizacindel</span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'> evento<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La organizacin es un proceso que agrupa y ordena las actividades o protocolos para alcanzar los fines establecidos, creando unidades de intervencin, asignando recursos y responsabilidades que per- <span class=SpellE>miten</span> optimizar el rendimiento y efectividad de las operaciones. Entre los subprocesos de organizacin del protocolo que se presenta se establece el lder o comandante del incidente, establece <span class=SpellE>elSistema</span> de Comando de Emergencias(SCI), ubicacin de <span class=SpellE>insumo,se</span> prev enlaces con instituciones <span class=SpellE>coope</span>- <span class=SpellE>rantes</span> y sistema de emergencias mdicas de Ecuador ECU911.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ahora bien, el lder o comandante del incidente, coordina, supervisa y controla el proceso de gestin del <span class=SpellE>siniestro,y</span> el ptimo desarrollo del protocolo de actuacin por el personal a su <span class=SpellE>cargo,al</span> mismo tiempo que establece el Sistema de Comando del Incidente (SCI).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La ubicacin de insumos tiene como referente tres componentes interconectados a) seguridad: se evalan los posibles peligros, garantizando la seguridad de los <span class=SpellE>reanimadores</span> y del paciente, b) escena: se indaga qu ocurri?, cmo ocurri?, se evala el nmero de vehculos que participaron en el evento, determinando las fuerzas involucradas y averiguando el grado y tipo de dao de cada vehculo, nmero de pacientes en la escena, capacidad de atencin y recursos disponibles,<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>cuntas personas estn involucradas y qu edades tienen?. Adems se debe conocer condiciones de trfico vehicular, vas alternativas de acceso, condiciones climatolgicas que prevalecen, hora del da, tiempo de evolucin del accidente, condiciones del vehculo (inestabilidad), peligro de explosin, fuego, o colapso de estructuras adyacentes. Estos antecedentes servirn para priorizar las atenciones y determinar los centros de derivacin a los cuales se enviarn los pacientes (Mora 2012).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El enlace con instituciones cooperantes permite ampliar las oportunidades tcnicas financieras, compartir espacios y recursos dentro de una organizacin, que garantiza la coordinacin como proceso que racionaliza las acciones en atencin a un propsito. Esto permite integrar el Sistema<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>de Emergencias Mdicas ECU 911, Comisin Nacional de Trnsito, Cruz <span class=SpellE>Roja,Polica</span> Nacional, entre otros, quienes comparten <span class=SpellE>decisionesante</span> un incidente y donde cada institucin conserva su autoridad, responsabilidad y obligacin de rendir cuentas ante la eventualidad.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Ejecucin del protocolo<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Comprende el proceso de dirigir las operaciones mediante la cooperacin y el esfuerzo del personal de salud, para obtener los resultados esperados. El proceso de gestin en este protocolo atiende los siguientes subcomponentes: valoracin prima- <span class=SpellE>ria</span> del paciente, aplicacin de procedimientos asistenciales de acuerdo al tipo de lesin, valoracin secundaria del lesionado, y estabilizacin y traslado del paciente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Para la ejecucin de procedimientos de manejo y estabilizacin de lesionados se hace necesario realizar una valoracin primaria del paciente a travs del reconocimiento inicial de la vctima, en esta fase se develan las lesiones que pueden provocar la muerte de los pacientes. Se atiende la evaluacin primaria y reanimacin de la vctima implementando el CABDE: C (control de circulacin y hemorragia), A (asegurar va area), B ( soporte <span class=SpellE>ventilatorio</span>), D (manejo de dficit neurolgico) E (prevencin de hipotermia), para identificar y tratar en el acto la urgencia vital: cuando la vctima se encuentra en estado crtico, el socorrista debe asegurar la permeabilidad de la va area y el control cervical, a travs de la correcta ventilacin, oxigenacin, hidratacin y hemostasia (<span class=SpellE>Roviera</span> 2012).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:17.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Esta evaluacin permitir emitir un diagnstico para clasificar al paciente mediante el mtodo de <span class=SpellE>triageStar</span> o <span class=SpellE>JumpStar</span> segn los criterios clnicos obtenidos, y posteriormente estabilizarlo y trasladarlo al centro asistencial que responda a las demandas de salud del lesionado.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La evaluacin secundaria se inicia posterior a la evaluacin primaria, demandando el haber establecido medidas de reanimacin de signos vitales. El objetivo de esta, es la exploracin completa del paciente, cfalo-caudal, buscando de esta manera lesiones inadvertidas en la evaluacin primaria o que aparecieron posteriormente, que puedan poner en riesgo la vida del paciente en los momentos siguientes o lesiones irreversibles. Se debe realizar la historia completa y examen fsico, incluyendo una nueva evaluacin de todos los signos vitales.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Los pacientes se evalan y las prioridades del tratamiento se establecen en funcin de las caractersticas de las lesiones sufridas, sus signos vitales y el mecanismo de la lesin. Lo primero que se determina frente a una vctima de trauma, es la permeabilidad de la va area; se realiza revisando si hay respuesta verbal del paciente, lo que indicar que la va est libre, en caso contrario, se debe abrir la va, mediante maniobras de elevacin del mentn o subluxacin mandibular para buscar signos de obstruccin: presencia de cuerpos extraos, fracturas faciales, mandibulares, lesin de trquea y/o laringe, no se debe descartar la posibilidad de lesin cervical, por ello las maniobras de apertura de la va area deben procurar el menor movimiento de esta regin anatmica, y asegurar su inmovilizacin con el uso de collarn cervical, para evitar <span class=SpellE>hiperextender</span>, <span class=SpellE>hiperflexionar</span> o rotar la cabeza y cuello del paciente. Se debe asegurar la permeabilidad de la va con el uso de cnulas <span class=SpellE>orotraqueales</span> o <span class=SpellE>Guedel</span>. En pacientes inconscientes se debe aspirar las secreciones en cavidad bucal para evitar bronco aspiracin.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La ventilacin requiere de una funcin adecuada de los pulmones, pared torcica y diafragma por lo que inicialmente se debe valorar el soporte <span class=SpellE>ventilatorio</span> y descartar alguna lesin de estas estructuras anatmicas. Seguidamente se debe establecer control de la circulacin y hemorragia, haciendo uso de tres indicadores de medicin: estado de consciencia, el cual depende del volumen de perfusin del flujo sanguneo cerebral, al disminuir el volumen circulante, con ello se altera la perfusin cerebral y el nivel de consciencia, pudiendo ubicarse el paciente en cualquiera de sus cuatro estadios: a.) letargo: compromiso incompleto del conocimiento y vigilia, en este estadio el paciente se encuentra desorientado y somnoliento, sin embargo se mantiene despierto, b.) obnubilado: el paciente ejecuta correctamente rdenes complejas (rdenes escritas, realiza clculo mental), pero con lentitud, presenta dificultad para la concentracin, pero responde a estmulos leves c .) estupor: Es un estado de depresin completa de la vigilia, del que el paciente puede ser despertar slo con estmulos intensos de tipo doloroso, d.) coma: depresin completa de la vigilia de la cual el paciente no puede ser despertado con ningn estmulo.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Otro indicador de inters para valorar la circulacin es el pulso, se valoran pulso carotideo y femoral en lo pacientes adultos. Asimismo, se deben establecer signos de shock mediante la<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>valoracin del estado de consciencia, el color y la temperatura de la piel, la frecuencia, ritmo y amplitud del pulso y la medicin de la presin arterial que inicialmente no presenta alteracin nicamente disminuye ante el shock inevitable. Hay que canalizar vas perifricas para la administracin de soluciones cristaloides preferiblemente calientes para mantener el equilibrio de lquidos y prevenir hipotermia. Mantener monitorizado al paciente <span class=SpellE>electrocardiogrficamente</span>. Seguidamente se valora el nivel de consciencia mediante la escala de Glasgow.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En relacin a la prevencin de hipotermia, se comprueba que la vctima tiene o no lesiones y debe ser cubierto rpidamente para preservar el calor del cuerpo. Quien asiste es responsable de que slo las partes afectadas del cuerpo estn expuestas pues la hipotermia es un problema grave en el tratamiento de las vctimas de trauma.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La historia clnica debe detallar el examen fsico completo del paciente en el cual se describen hallazgos referentes a la valoracin de las diferentes regiones anatmicas del cuerpo de ceflico a caudal como a continuacin se detallan: cabeza: Su inspeccin permite detectar problemas, como: conmocin cerebral, contusin cerebral, fracturas de crneo o faciales, hematomas intracraneales, traumatismo penetrantes y traumatismo de cuero cabelludo. Cuello y columna:<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, al inspeccionar la caja torcica se debe poner especial atencin a deformidades, heridas penetrantes, contusiones y abrasiones. Por lo cual pueden ser traumas cerrados o abiertos que cursan con sintomatologa. Al evaluar el abdomen <span class=SpellE>seexplora</span> detalladamente en busca de heridas, posicin del accidentado con las piernas flexionadas buscando el alivio del dolor, dolor a la palpacin, sensibilidad excesiva, sntomas de gran prdida de sangre sin que haya hemorragias exteriores importantes. Por lo que se clasifica tambin en traumas abiertos y cerrados.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Finalmente al examinar las extremidades superiores e inferiores, se valora mediante la inspeccin; presencia de: deformidad, sangrado, imposibilidad funcional y dolor. Las lesiones que pueden encontrarse: fracturas, esguinces y luxaciones, deben abordarse rpidamente a travs de inmovilizacin, vendaje o reducciones, segn aplique el caso, una vez estabilizado se procede a trasladar al paciente hacia el centro de salud correspondiente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El paciente debe ser transportado jerarquizando los criterios de traslado, as como las actuaciones mdicas y administrativas relacionadas, con tales criterios. El tipo de traslado debe realizarse segn la clasificacin del enfermo, ofreciendo prioridad al paciente crtico con riesgo actual o potencial para la vida, ste se traslada con prioridad absoluta por compromiso de las funciones vitales(respiratoria, cardiolgica, neurolgica), dado que un retraso en su diagnstico y tratamiento compromete su vida.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Mientras, que el traslado de los enfermos graves no crticos, que no comprometen la vida, pero que generan, disfuncin orgnica importante con peli- gro de secuelas. El traslado del paciente debe <span class=SpellE>reali</span>- <span class=SpellE>zarse</span> una vez establecida la indicacin diagnstica o teraputica sobre la patologa que motiva el tras- <span class=SpellE>lado.Posteriormente</span> se trasladan los enfermos no graves, con patologas que no ponen en riesgo la vida, ni producen disfuncin orgnica relevante: en- <span class=SpellE>fermos</span> en situacin clnica estable que se trasladan a otros centros de salud para darle continuidad a un tratamiento o para realizar una prueba programada, por tal motivo el traslado.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ahora bien, los pacientes deben ser trasladados en ambulancias con soporte bsico de vida para el traslado de pacientes graves no crticos y <span class=SpellE>ambu</span>- <span class=SpellE>lancias</span> con soporte vital avanzado para pacientes en condiciones clnicas inestables. La entrega en el hospital se acompaar de una informacin <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>pleta</span>, verbal y escrita, de la hora, lugar y <span class=SpellE>mecanis</span>- <span class=SpellE>mo</span> del accidente; evaluacin del paciente, signos y sntomas, procedimientos realizados y evolucin durante el traslado (<span class=SpellE>Aleluma</span> 2017).<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Control de la gestin de atencin<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El control consiste en verificar si todo ocurre en conformidad con el protocolo de atencin. Para establecer dicho control se <span class=SpellE>requierecuantificar</span> el saldo masivo de vctimas y daos ocasionados por el evento fortuito, incluyen daos estructurales, no estructurales, lneas vitales: electricidad, agua potable, gas, contaminantes, explosiones <span class=SpellE>sustrac</span>- <span class=SpellE>ciones</span> generados a partir del evento <span class=SpellE>antrpico</span>, el propsito de controlar estas eventualidades se centra en la mitigacin de riesgos. Adems refiere daos ambientales que minimizan las condiciones de atencin y vida del paciente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, el control valora las eventualidades, centrndose en la mitigacin de riesgos, a la vez que reporta el saldo de vctimas en trminos de lesionados fallecidos de acuerdo al caso.<o:p></o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Figura 1. Protocolo de Atencin <span class=SpellE>Prehospitalaria</span>. Caso: Bomberos de Manab <o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Es de inters destacar, que el protocolo de APH en el caso de los bomberos de la Provincia de Manab, requieren promover a travs de la formacin y gestin de incidente, una serie de valores y principios que garanticen la condicin humana de la atencin, entre estos: el compromiso hacia la institucin, la gestin, el respeto a los iguales y lesionados, la tica de la actuacin en salud enlazados con los conocimientos independientemente del nivel de formacin o experiencias de capacitacin; ambos garantizan la atencin integral al paciente a travs del protocolo de APH.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>METODOLOGA<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Se utiliz un estudio descriptivo <span class=SpellE>correlacional,de</span> campo y diseo no experimental de tipo <span class=SpellE>transver</span>-<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 style='margin-left:36.0pt;text-indent:126.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboracin propia.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>sal, que permiti indagar <span class=SpellE>cmose</span> comportan las variables y el nivel de <span class=SpellE>significacindel</span> conocimiento adquirido por el personal de bomberos, con res- pecto al compromiso y relacin laboral. La <span class=SpellE>pobla</span>- <span class=SpellE>cin</span> estuvo constituida por 1098 bomberos de los 22 cantones de la Provincia de Manab - Ecuador. Se realiz un muestreo probabilstico, utilizando la tcnica de muestreo por azar simple y calculando su tamao, mediante la ecuacin estadstica para proporcin poblacionales, con margen de error del 10% y una confianza del 99%, resultando como <span class=SpellE>ta</span>- mao de la muestra 688 <span class=SpellE>bomberos.La</span> muestra fue seleccionada de manera proporcional a la <span class=SpellE>distribu</span>- <span class=SpellE>cin</span> por cantones, a partir de la base de datos su- ministrada por los investigadores (tabla 2).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 2. Distribucin de la poblacin y muestra por cantones. Provincia Manab, A</span><span class=s21><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>o </span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language: ES'>2017.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:68.9pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>N</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=right style='text-align:right'>Cantones</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total Bomberos</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Proporcin (%)</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Muestra</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Manab</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>37</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Roca Fuerte</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>33</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Jipijapa</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>140</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>13</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>89</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:4;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Pedernales</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>33</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:5;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>5</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Portoviejo</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>113</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>10</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>69</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:6;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Manta</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>180</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>16</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>110</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:7;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6><span class=SpellE>Tosagua</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>61</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>40</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:8;height:17.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>8</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Calceta</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:9;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>9</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Junn</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>10</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:10;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>10</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Santa Ana</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>26</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:11;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>11</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Chone</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>54</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>5</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>34</p> </td> </tr> </table> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:68.9pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>12</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Puerto Lpez</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>45</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>28</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>13</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Jama</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Jaramijo</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>23</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>15</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Montecristi</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>86</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>8</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>55</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:4;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>16</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Pajan</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>58</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>5</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>34</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:5;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>17</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Pichincha</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>25</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:6;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>18</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>De Carmen</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:7;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>19</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Flavio</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>9</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:8;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>20</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Sucre</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>35</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:9;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Olmedo</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>22</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:10;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>22</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>24 de Mayo</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>60</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>40</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:11;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total Bomberos</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'></td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>1098</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>100</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>688</p> </td> </tr> </table> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>PROCEDIMIENTO<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El nivel de conocimiento se midi utilizando seis variables: realiza APH en su institucin, recibe al- <span class=SpellE>gn</span> tipo de capacitacin, tiempo de capacitacin (mayor de 60 horas al ao se considera adecuado), posee manuales de procedimientos, se capacita sobre administracin de medicamento en su <span class=SpellE>insti</span>- <span class=SpellE>tucin</span>, sabe qu es RCP.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La sumatoria de las repuestas para todas las variables permiti obtener un puntaje <span class=SpellE>totalen</span> cada bombero sobre el conocimiento en relacin a APH, a partir del cual, se elabor el baremo de <span class=SpellE>conoci</span>- miento de la siguiente manera: alto conocimiento (puntajes entre 6-5); conocimiento medio (puntajes de 4), bajo conocimiento (puntajes 3-0).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La otra variable incluida es el tipo de cargo que desempea el bombero, clasificada en: <span class=SpellE>nom</span>- <span class=SpellE>bramiento</span>, contratado y voluntario y reagrupado posteriormente en otra variable para los anlisis, denominada relacin de trabajo con la institucin, cuyas categoras lo conforman: la relacin formal,<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 style='margin-left:36.0pt;text-indent:126.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboracin propia.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>aquellos que devengan un sueldo, ya sea mediante nombramiento o contrato y relacin de trabajo <span class=SpellE>infor</span>- mal que incluye a los voluntarios.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Se incluye tambin como variable de asociacin el nivel de estudio agrupado en educacin superior y educacin <span class=SpellE>media.Y</span> por ltimo, se incluy la varia- <span class=SpellE>ble</span> de compromiso organizacional constituida por <span class=SpellE>trescategoras</span>: afectiva, continuidad y normativo.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>ANLISIS ESTADSTICO<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:19.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Para el anlisis estadstico de la informacin se aplic el anlisis de cifras absolutas y relativas, estadsticos descriptivos y estadstica <span class=SpellE>inferencial</span>, mediante las tcnicas para demostrar hiptesis: <span class=SpellE>chi</span> cuadrado y t <span class=SpellE>student</span>. La informacin fue procesada utilizando el programa SPSS versin 20 y Excel.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>RESULTADOS<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>A continuacin se establece la asociacin entre el nivel de conocimiento y la relacin de trabajo de los bomberos de la Provincia Manab (Tabla 3).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Tabla 3. Conocimiento segn relacin laboral. Bomberos Provincia de Manab, Ao 2017.<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:70.2pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:36.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>RELACIN LABORAL</p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>CONOCIMIENTO BAJO/ MEDIO NMERO %</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>CONOCIMIENTO ALTO</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>NMERO %</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>TOTAL</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>NMERO %</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:26.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 style='text-indent:-20.0pt;line-height:10.0pt'>Formal<span class=s61>(Nombramiento o Contratado)</span></p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>374 54,4</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>11 1,6</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>385 56,0</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Informal <span class=s61>(Voluntario)</span></p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>225 32,7</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>78 11,3</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>303 44,0</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total</p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>599 87,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>89 12,9</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>688 100,0</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboracin propia. Chi-cuadrado de <span class=SpellE>Pearson</span>: 78,8; : 0,00 95% de confianza<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Al analizar la relacin laboral de los bomberos<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>de la Provincia de Manab, puede observarse el<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>predominio de una relacin formal de los bomberos<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>con la institucin, ya sea por nombramiento o con<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>trato en un 56,0%. En cuanto al conocimiento se observa el predomino de un conocimiento medio/ bajo en 87,1%. Cuando se asocian ambas varia- <span class=SpellE>bles</span>, un 54,4% de los bomberos tienen una relacin formal con la institucin y un nivel de <span class=SpellE>conocimien</span>- <span class=SpellE>to</span> bajo/medio. Al aplicar la prueba de hiptesis <span class=SpellE>chi</span> cuadrado, se logr establecer diferencias significa- <span class=SpellE>tivas</span> entre ambas variables, con un valor de : 0,00 al 95% de confianza, demostrndose que el tipo de relacin laboral, influye en el nivel de conocimiento.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Por otra parte, en la tabla 4 se estudia la <span class=SpellE>diferen</span>- <span class=SpellE>cia</span> entre el nivel de conocimiento segn el grado acadmico de los bomberos de la Provincia Mana- <span class=SpellE>b</span>. Puede observarse al comparar la media de <span class=SpellE>co</span>- <span class=SpellE>nocimiento</span>, segn el grado acadmico, se devel que no existe diferencia entre estas medias; ya que se obtiene un valor de la prueba t <span class=SpellE>student</span> de 0,55, asociado a un valor :0,57 al 95% de confianza, por lo cual no se logra establecer diferencia entre el conocimiento en relacin a la APH y el grado <span class=SpellE>aca</span>- <span class=SpellE>dmico</span> del bombero.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 4. Conocimiento segn nivel educativo. Bomberos. Provincia de Manab, Ao 2017.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:72.1pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:26.0pt'> <td width=159 style='width:119.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Nivel educativo</p> </td> <td width=81 style='width:61.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>n</p> </td> <td width=119 style='width:89.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Media</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Desviacin tpica</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 style='text-indent:-25.0pt;line-height:10.0pt'>Error tpico de la media</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=159 style='width:119.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Educacin superior</p> </td> <td width=81 style='width:61.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>70</p> </td> <td width=119 style='width:89.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4,29</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0,801</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0,096</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes;height:26.0pt'> <td width=159 style='width:119.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s6 style='text-indent:-32.0pt;line-height:10.0pt'>Educacin igual o menor a bachiller</p> </td> <td width=81 style='width:61.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>618</p> </td> <td width=119 style='width:89.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4,21</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1,152</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0,046</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboracin propia. </span><span class=SpellE><span lang=ES style='color:#231F20;mso-ansi-language:ES'>tstudent</span></span><span lang=ES style='color:#231F20;mso-ansi-language:ES'>: 0,55 : 0,57 95% de confianza.</span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En la tabla 5, se establece la asociacin entre el<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>nivel de conocimiento segn el compromiso de los<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>bomberos de la Provincia de Manab, con la <span class=SpellE>insti</span>- <span class=SpellE>tucin</span>.<o:p></o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 5. Conocimiento segn el compromiso laboral. Bomberos. Provincia de Manab, Ao 2017.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:70.2pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:36.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Tipo de compromiso</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Conocimiento Bajo/medio</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>n %</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Conocimiento Alto</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>n %</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>n %</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Afectivo</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>166 24,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>22 3,2</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>188 27,3</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Continuidad</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>214 31,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>18 2,6</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>232 33,7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Normativo</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>219 31,8</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>49 7,1</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>268 39,0</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:4;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Total</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>599 87,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>89 12,9</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>688 100.0</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboracin <span class=SpellE>propia.Chi</span>-cuadrado de <span class=SpellE>Pearson</span>: 12,5; : 0,002; 95% de confianza<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Cuando se observa en la tabla 5 el tipo de <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>promiso</span> ms frecuente, se nota el predominio del compromiso por continuidad y normativo en un 72,7%. En cuanto al nivel de conocimiento sobre APH, predomina con mayor frecuencia el nivel me- dio/bajo, en un 87,1%. Al asociar ambas variables; un 62,9% corresponde a conocimiento en el nivel medio/ bajo con compromiso por continuidad/<span class=SpellE>nor</span>- <span class=SpellE>mativo</span>. Cuando se establecen si las diferencias entre las variables son dependientes mediante la tcnica <span class=SpellE>chi</span> cuadrado, se puede concluir que el tipo de compromiso afecta al nivel de conocimiento, al<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>obtener un valor de la prueba de 12,5, asociada a un valor de  de 0,002 con una confianza de 95%.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Finalmente, para medir el conocimiento en los bomberos de la Provincia <span class=SpellE>deManab</span>, se utiliz un estadstico descriptivo en la variable nivel de cono- cimiento, construida contabilizando la sumatoria de seis variables (realiza APH en su institucin, recibe algn tipo de capacitacin, tiempo de capacitacin, posee manuales de procedimientos, capacitacin en administracin de medicamento, sabe que es RCP), resumida dicha informacin en la tabla 6.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Tabla 6. Nivel de Conocimiento Bomberos. Provincia de Manab, A</span><span class=p1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>o </span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:ES'>2017.<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:55.85pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=112 style='width:84.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Nivel de</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>n</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Valor mnimo</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Valor Mximo</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Media</p> </td> <td width=137 style='width:103.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Desviacin tpica</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=112 style='width:84.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Conocimiento</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>688</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4,2</p> </td> <td width=137 style='width:103.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1,1</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 align=right style='margin-left:36.0pt;text-align:right;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboracin propia.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Cuando se analiza los estadsticos descriptivos se puede concluir tal como pudo observarse en las tablas anteriores, que el nivel de conocimiento de los bomberos de la Provincia de Manab, se ubica en un nivel medio de acuerdo al baremo <span class=SpellE>construi</span>- do, ya que su puntaje medio es de 4,21,1 de des- <span class=SpellE>viacin</span> tpica. Llama poderosamente la atencin que se observen bomberos con un valor mnimo de conocimiento igual a cero, lo que requiere una intervencin oportuna que permita mejorar el cono- cimiento del personal que realiza APH y que est comprometido a salvar o limitar el dao al paciente ante cualquier accidente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, a pesar que el personal <span class=SpellE>bomberil</span> re- <span class=SpellE>cibe</span> conocimiento sobre APH, pudo observarse que el mismo no est tutelado por una poltica de formacin, no existiendo criterios que orienten la formacin en cuanto a: personal que la administra, tiempo de capacitacin, contenido programtico.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>CONCLUSIONES<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:72.0pt;text-align:justify;text-indent:-5.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level2 lfo1;tab-stops:list 72.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Courier New"; mso-fareast-font-family:"Courier New";mso-ansi-language:ES'><span style='mso-list:Ignore'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Existen diferencias significativas entre las va- <span class=SpellE>riables</span> conocimiento y relacin laboral, con un valor de : 0,00 al 95% de confianza, demos- <span class=SpellE>trndose</span> que el tipo de relacin laboral, influye en el nivel de conocimiento.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-7.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'><span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>No se logr establecer diferencias entre el cono- cimiento de atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span> y el grado acadmico del bombero.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-7.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'><span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El tipo de compromiso afecta el nivel de <span class=SpellE>conoci</span>- miento, al obtener un valor de la prueba de 12,5, asociada a un valor de  de 0,002 con una con- fianza de 95%.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-7.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'><span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El personal <span class=SpellE>bomberil</span> recibe conocimiento sobre atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, sin embargo, no es <span class=SpellE>asis</span>- <span class=SpellE>tido</span> por una poltica de formacin institucional.<o:p></o:p></span></p> <h4><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS<o:p></o:p></span></h4> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Aleluma</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>, P., Martnez, <span class=SpellE>Ronelsys</span>., Gonzlez, R., Moreno, G y Cisneros, J. (2017). Atencin pre- hospitalaria en emergencias por el Servicio In- <span class=SpellE>tegrado</span> de Seguridad ECU 911. Enfermera In- <span class=SpellE>vestiga</span>: Investigacin, Vinculacin, Docencia y Gestin. Vol. 2, No. 2, abril - junio.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Allen, N y Meyer, J. (1991). </span><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>Organizational commit- <span class=SpellE>ment</span>: evidence of career stage <span class=SpellE>efects</span>? </span><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Journal</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'> of Business <span class=SpellE>Research</span>. Vol. 26, <span class=SpellE>issue</span> 1, pp. 49-61.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Beltrn, L. (2012). Manejo de atencin <span class=SpellE>prehospita</span>- <span class=SpellE>laria</span> del paciente <span class=SpellE>politraumatizado</span>. Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almera. Espaa.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fernndez, V. (2017). Atencin <span class=SpellE>prehospitalaria</span> de los principales accidentes de trnsito atendidos por el personal de bomberos del Cantn Pedro <span class=SpellE>Moncayo</span> en el perodo noviembre 2015  mayo 2016. Proyecto de investigacin presentado como requisito previo a la obtencin del Grado de Licenciada en Atencin <span class=SpellE>Prehospitalaria</span> y en Emergencias. Universidad Central del Ecuador. Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Jeric, P. (2001). Gestin del compromiso. Edicin ampliada. Espaa.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Mora, F. (2012). Manual de formacin y consulta del Tcnico sanitario de emergencias y Primeros In- <span class=SpellE>tervinientes</span>. Segunda editorial. Editores ARAN. Madrid.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><a href="http://www.colegiomedicoguayas.com/GUI-" target="_blank"><span style='color:#231F20;text-decoration:none;text-underline:none'>Ministerio de Salud Pblica del Ecuador. Emergen- <span class=SpellE>cias</span> por Trauma [Documento]. Quito; 2011 [<span class=SpellE>ci</span>- <span class=SpellE>ted</span> 2015 Enero 10. <span class=SpellE>Available</span> <span class=SpellE>from</span>: HYPERLINK </span></a> http://www.colegiomedicoguayas.com/GUI- AS%20MSP/PROTOCOLOS%20DE%20ATEN- CION%20PREHOSPITALARIA%20PARA%20 EMERGENCIAS%20MEDICAS.pdf<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Organizacin Internacional del Trabajo, OIT (1995). Desarrollo de competencias en la formacin profesional. Informe del Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la <span class=SpellE>For</span>- <span class=SpellE>macin</span> Profesional de la OIT.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><a href="http://www.bibliotecasdelecuador.com7Record7oailo-/" target="_blank"><span style='color:#231F20;text-decoration:none;text-underline:none'>Organizacin Mundial de la Salud (OMS 2015). Evaluacin del protocolo de atencin prehospi- talaria. Bibliotecas del Ecuador. Disponible en </span></a>www.bibliotecasdelecuador.com7Record7oailo- calhost:123456789-23065/<span class=SpellE>Descripcion</span> <span class=SpellE>Consul</span>- <span class=SpellE>tado</span> el 15/03/2016.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Reyes, L. (2016). Redes de investigacin y <span class=SpellE>desa</span>- <span class=SpellE>rrollo</span> positivo en jvenes. Universidad del Zulia. Proyecto de investigacin adscrito a la Red de Investigacin Estudiantil de la Universidad del Zulia, <span class=SpellE>RedieLUZ</span>. Venezuela.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Rovira, E. (2012). Urgencias en Enfermera. Edito- rial <span class=SpellE>Lexus</span>. Espaa.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Sigenza, D y Vicua, A. (2015). Evaluacin del Pro- <span class=SpellE>tocolo</span> de Atencin <span class=SpellE>Prehospitalaria</span> para <span class=SpellE>emer</span>- <span class=SpellE>gencias</span> mdicas en politraumatismos atendidos por el Cuerpo de Bomberos y Sistema ECU 911, Azogues 2015. Tesis para la obtencin del Ttulo de Licenciada en Enfermera. Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Wagensberg</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>, J. (1989). Ideas Sobre la Complejidad del Mundo. <span class=SpellE>Tusquets</span>. Espaa.<o:p></o:p></span></p> </div> </body> </html>

Universidad del Zulia /Venezuela/ REDIELUZ/redieluz@viceacademico.luz.edu.ve /ISSN: 2244-7334

ReviCyHLUZ

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.