Identidad profesional de los directores escolares en España. Un enfoque biográfico narrativo

  • Antonio Bolívar Universidad de Granada
  • Maximiliano Ritacco Universidad de Zaragoza
Palabras clave: Directores, escuela exitosa, identidad profesional, investigación narrativa.

Resumen

El artículo plantea un enfoque nuevo en la investigación sobre la dirección escolar: la identidad profesional de los directores desde un enfoque narrativo, vinculada a su vez con el liderazgo escolar exitoso. Tras un marco teórico, se recogen las voces de 15 directores en entrevistas biográficas, analizadas -teniendo en cuenta el contexto sociocultural- en un conjunto de categorías, según índice de frecuencia categorial y su descripción según las voces de los directores. El trabajo concluye, como hipótesis a constatar en esta línea de investigación, si las prácticas exitosas de liderazgo dependen, en gran medida, de las identidades directivas (ser reconocido)

Biografía del autor/a

Antonio Bolívar, Universidad de Granada
Lider del proyecto Biblioteca Digital de la Universidad del Zulia - Venezuela
Publicado
2016-08-05
Cómo citar
Bolívar, A., & Ritacco, M. (2016). Identidad profesional de los directores escolares en España. Un enfoque biográfico narrativo. Opción, 32(79). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/21250
Sección
Artículos