El aprendizaje de la historia de la educación: nuevos escenarios

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Palabras clave: Historia de la Educación, aprendizaje experiencial, escenario de aprendizaje.

Resumen

El Plan Bolonia y la adaptación al EEES demandan un modelo educativo centrado en el estudiante y en su aprendizaje. Este artículo analiza, bajo la metodología del estudio de caso, la respuesta planteada desde la asignatura de Antropología e Historia de la Educación de 1º de Grado en Educación Primaria de la Universidad de Deusto, en base a un aprendizaje experiencial y colaborativo en nuevos escenarios.

Publicado
2015-12-26
Cómo citar
Pereda Herrero, V. (2015). El aprendizaje de la historia de la educación: nuevos escenarios. Opción, 31(1). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/20759
Sección
Artículos