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Número Título
 
Vol. 13, Núm. 3 La investigación/acción en proyectos pedagógicos para el desarrollo de la inteligencia visual, espacial y naturalista Resumen  PDF
Yamili Palencia
 
Vol. 18, Núm. 3 Estrategias de enseñanza en situaciones especiales de aula. Caso: comedor escuela. Resumen  PDF
María de los Ángeles Garzón, María Escalona Fuenmayor
 
Vol. 20, Núm. 1 Lineamientos estratégicos para el desarrollo y mantenimiento del talento humano. Resumen  PDF
Nancy García, Mónica Peñaloza Acosta
 
Vol. 17, Núm. 2 Una aproximación a los métodos y estrategias de exploración en orientación. Resumen  Sin título
Ileriberta Castejón, Maigualida Zamora
 
Vol. 20, Núm. 1 La inferencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés. Resumen  PDF
Elizabeth León, Carlos Pérez
 
Vol. 15, Núm. 3 Creatividad y estrategia de aprendizaje. Resumen  PDF
Lesbia González Cubillán
 
Vol. 15, Núm. 1 Didáctica de las ciencias naturales en el nivel de educación preescolar. Resumen  PDF
Johnmary Esis de Gallardo, Niriam Hernández, Mónica Ojeda
 
Vol. 15, Núm. 3 Incidencia de la aplicación del programas Mía en los procesos de ensenanza a prendizaje de las ciencias sociales. Resumen  PDF
María del Rosario Díaz, Miriam Ávila Colmenares
 
Vol. 17, Núm. 3 Los obstáculos en el aprendizaje de la matemática elemental. Análisis de crónicas de clases. Resumen  PDF
Damaris Vanegas, Rosalba Rojas, María Escalona
 
Vol. 14, Núm. 1 El uso de estrategias de aprendizaje en el desarrollo de destrezas lectoras en Inglés. Resumen  PDF
Elizabeth Padrón Añez, Clenticia Ballestero Valbuena
 
Vol. 1, Núm. 2 Examinando las estrategias de aprendizaje empleadas por estudiantes aventajados y menos aventajados de EFL en un curso ESP. Resumen  Sin título
Nila Mendoza de Hopkins, Ronald Mackay
 
Vol. 9, Núm. 3 Consideraciones sobre las estrategias docentes para la construcción de aprendizajes significativos en el marco de la reforma curricular. Resumen  PDF
Carmen Zabala, Raiza González, Lorena Peña
 
Vol. 19, Núm. 3 Estrategias de evaluación cuali-cuantitativas aplicadas en el instituto universitario Don Rómulo Betancourt. Valera, Trujillo. Resumen  PDF
Niria Quintero, César Valecillos, Minerva Bermúdez
 
Vol. 20, Núm. 2 Estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza en un curso de inglés: Universidad de Oriente Resumen  PDF
Santiago Urdaneta
 
Vol. 9, Núm. 3 Desarrollo de estrategias desde una perspectiva textual y discursiva Resumen  PDF
Mayela Vílchez, Beatriz Manrique, Donaldo García, Ángel Delgado
 
Vol. 6, Núm. 3 Diagnóstico de la Comunidad: Herramienta metodológica en la integración del espacio escolar y local. Resumen  PDF
Yamili Palencia
 
Vol. 20, Núm. 2 La inferencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés Resumen  PDF
Elizabeth León, Carlos Pérez
 
Vol. 9, Núm. 3 Estilos de pensamiento, enfoques epistemológicos y estrategias de aprendizaje. Resumen  PDF
Marisela Arraga
 
Vol. 6, Núm. 3 La comunicación en clase de matemáticas. Una perspectiva desde la acción docente. Resumen  PDF
Hugo Parra S.
 
Vol. 20, Núm. 3 Estrategias de enseñanza para el logro del pensamiento crítico en el aprendizaje de la Geografía Resumen  PDF
Edith Couveia, Maxula Atencio, Agras Morillo
 
Vol. 9, Núm. 1 Perfil del estudiante de LUZ de nuevo ingreso. Cohorte 98 y 99. Características de formación preuniversitaria y de estrategias de aprendizaje. Resumen  PDF
Marisela Gonzalez, Lisbeth Portillo, Janet Bernai
 
Vol. 6, Núm. 1 Efectos de un diseño para formar facilitadores de Escuela Básica en el Área Matemática. Resumen  PDF
Víctor Riveros
 
Vol. 21, Núm. 2 La enseñanza-aprendizaje de las competencias de sensibilidad, expresividad y creatividad a través del color Resumen  PDF
Elsy Zavarce, Vanessa Ferrari
 
Vol. 8, Núm. 3 Naturaleza y alcance de la relación Universidad-Sector Productivo desde el enfoque cooperativista Resumen  PDF
Virginia Pirela Salas
 
Vol. 18, Núm. 3 Las estrategias participativas como fundamento de la gestión en organizaciones universitarias. Resumen  PDF
Yury Torres, Suleima Bustamante, Lesbia Colina Colina
 
Vol. 19, Núm. 2 El docente universitario como gestor de competencias para el egreso. Resumen  Sin título
Diego Fuenmayor, Nexy Valbuena, Heriberta Castejón de Caballero
 
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