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Vol. 3, Núm. 1 y 2 El uso de multimedios computarizados en educación. Resumen  Sin título
Nelly Osorio de Parra
 
Vol. 10, Núm. 1 Aprendizaje, enfoques epistemológicos y estilos de pensamiento Resumen  PDF
Marisela Árraga de Montiel, Aura Añez de Bravo
 
Vol. 18, Núm. 2 ¿Por qué aprender o enseñar ciencias naturales? Resumen  PDF
Ramón Acosta, Víctor Riveros
 
Vol. 8, Núm. 2 La Quinta Disciplina: Un elemento de análisis dentro del aprendizaje organizacional. Resumen  PDF
Roselia Morillo
 
Vol. 22, Núm. 2 Modalidades de Aprendizaje, la clave del éxito académico Resumen  PDF
Oramis González, Joldry león, Willianis Montero
 
Vol. 7, Núm. 2 Fundamentos de un modelo para la enseñanza práctica de la física. Resumen  PDF
Xiomara Arrieta
 
Vol. 11, Núm. 3 Experiencia con el periódico en el proceso de aprendizaje Resumen  PDF
Egda León de Fernández, Aura Alicia Sayago ]iménez
 
Vol. 13, Núm. 3 Un modelo de gerencia de los aprendizajes en el aula bajo una perspectiva sistémica Resumen  PDF
Otilia Fernández, Idania Sansevero, Petra Lúquez
 
Vol. 15, Núm. 2 Las tareas de los alumnos en el contexto escolar. Resumen  PDF
Egda León de Fernández, Aura Alicia Sayazo, Raiza González
 
Vol. 3, Núm. 1 y 2 Conocimiento histórico, didáctica y teoría cognitiva. Resumen  Sin título
Carmen Aranguren
 
Vol. 10, Núm. 3 El uso de mapas conceptuales en el desarrollo de destrezas lectoras en L2. Resumen  PDF
Ana Lucía Delmastro
 
Vol. 20, Núm. 2 El Aprendizaje de la Investigación: un Acercamiento Reflexivo Resumen  PDF
Rolando Tapia, José Villalobos, María Ríos
 
Vol. 4, Núm. 1 Una experiencia de investigación educativa "La Universidad va a la Escuela". Resumen  Sin título
Alicia Inciarte González, Maritza Torres de lzquierdo
 
Vol. 9, Núm. 3 Consideraciones sobre las estrategias docentes para la construcción de aprendizajes significativos en el marco de la reforma curricular. Resumen  PDF
Carmen Zabala, Raiza González, Lorena Peña
 
Vol. 20, Núm. 2 Estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza en un curso de inglés: Universidad de Oriente Resumen  PDF
Santiago Urdaneta
 
Vol. 19, Núm. 3 Inteligencias múltiples presentes en los estudiantes desde la percepción de los docentes. Resumen  PDF
Zuly Barrios, Maigualida Zamora
 
Vol. 18, Núm. 2 Un reto del enfoque geohistórico: la formación de los docentes. Resumen  PDF
Eric Ancianis, Aura Sayago, Egda León de Fernández
 
Vol. 9, Núm. 3 Estilos de pensamiento, enfoques epistemológicos y estrategias de aprendizaje. Resumen  PDF
Marisela Arraga
 
Vol. 20, Núm. 2 La inferencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés Resumen  PDF
Elizabeth León, Carlos Pérez
 
Vol. 19, Núm. 1 Redes sociales para el aprendizaje: apropiación tecnológica de la Web 2.0. Resumen  Sin título
Jesús Alberto Andrade, María Campo-Redondo
 
Vol. 16, Núm. 2 Modelo curricular para el nuevo liceo en Venezuela. Resumen  PDF
Evaristo Méndez Quintero
 
Vol. 9, Núm. 1 Perfil del estudiante de LUZ de nuevo ingreso. Cohorte 98 y 99. Características de formación preuniversitaria y de estrategias de aprendizaje. Resumen  PDF
Marisela Gonzalez, Lisbeth Portillo, Janet Bernai
 
Vol. 20, Núm. 2 Los mapas conceptuales como estrategia de enseñanza y el aprendizaje significativo de la zoología Resumen  PDF
Savier Acosta
 
Vol. 8, Núm. 2 La utilización de los recursos comunitarios en el proceso instruccional. Resumen  PDF
Miriam Ávila de Colmenares, Alicia Inciarte González
 
Vol. 15, Núm. 3 Creatividad y estrategia de aprendizaje. Resumen  PDF
Lesbia González Cubillán
 
Vol. 19, Núm. 2 Rol e influencia de la distancia social en el aprendizaje de lenguas extranjeras (LE). Resumen  Sin título
Asmara Zulay Mujica Almarza, Ana Cecilia Rincón Fontanilla, Mariela Rosa Arrieta Soto
 
Vol. 20, Núm. 3 Factores cognitivos en estudiantes de ciencias, hacia el aprendizaje del Cálculo Resumen  PDF
Neida Murcia, Damaris Vanegas
 
Vol. 14, Núm. 3 Introducción al modelo de aprendizaje por proyectos a partir del análisis de una experiencia de producción, circulación y consumo de información en la comunidad de Nazareth del Moján, Municipio Mará del Estado Zulia, Venezuela. Resumen  PDF
Ramiro Fuenmayor, Rubén Araujo, Ender Altuve
 
Vol. 19, Núm. 2 El Blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades lectoras en lenguas extranjeras. Resumen  Sin título
Leonor Salazar, Judith Batista, Eugenia Di Bella
 
Vol. 20, Núm. 3 Estrategias de enseñanza para el logro del pensamiento crítico en el aprendizaje de la Geografía Resumen  PDF
Edith Couveia, Maxula Atencio, Agras Morillo
 
Vol. 6, Núm. 3 Diagnóstico de la Comunidad: Herramienta metodológica en la integración del espacio escolar y local. Resumen  PDF
Yamili Palencia
 
Vol. 14, Núm. 3 Actividades que propicia el docente para desarrollar habilidades del pensamiento científico. Resumen  PDF
Eva Pasek de Pinto, Yuraima Matos
 
Vol. 20, Núm. 1 La inferencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés. Resumen  PDF
Elizabeth León, Carlos Pérez
 
Vol. 21, Núm. 1 La programación neurolingüística. Una habilidad práctica, ciencia y arte en la excelencia educativa Resumen  PDF
Mónica Peñaloza, Virginia Pirela
 
Vol. 7, Núm. 1 Situaciones cognitivas, creencias y resolución de problemas matemáticos. Resumen  PDF
María Escalona, Fredefinda Nava, Rafael Luque, Yaneth Ríos, María Baptista, Ángel Vílchez
 
Vol. 14, Núm. 1 Motivación y emociones en el contexto educativo. Resumen  PDF
Paola Lauretti, Eira Villalobos, Jesús González
 
Vol. 17, Núm. 1 La trascendencia educativa de la investigación comprometida con el desarrollo del ser humano. Resumen  PDF
Beatriz Ceballos García
 
Vol. 14, Núm. 2 Situación de Aprendizaje, Intervención Pedagógica, Estrate gia Pedagógica, Proyecto Educativo, Conocimiento Signifi cativo. Resumen  PDF
Yamili Palencia
 
Vol. 7, Núm. 1 Relación entre el dominio de los formalismos matemáticos y la resolución de problemas. Resumen  PDF
Paola Molero
 
Vol. 14, Núm. 1 El uso de estrategias de aprendizaje en el desarrollo de destrezas lectoras en Inglés. Resumen  PDF
Elizabeth Padrón Añez, Clenticia Ballestero Valbuena
 
Vol. 17, Núm. 1 Técnicas metodológicas para un aprendizaje significativo. Resumen  PDF
Emilia Cuenca, Gladis Hernández
 
Vol. 6, Núm. 2 Factores asociados a la calidad y efectividad de proyectos educativos innovadores. Resumen  PDF
Maritza Torres de Izquierdo, Alicia Inciarte, Nerylena Inciarte, Elsa Sánchez
 
Vol. 7, Núm. 1 Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática. Resumen  PDF
Rexne Castro
 
Vol. 11, Núm. 3 Teoría de Acción: Una alternativa transformadora para el desarrollo de una organización educativa descentralizada Resumen  PDF
Roselia Morillo, Doris Salas de Molina, María Valbuena
 
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