La enseñanza-aprendizaje del proceso de investigación educativa.

  • Iria Leal Universidad del Zulia-Venezuela
  • Gioconda Fuenmayor Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: investigación educativa, nivel educación superior, módulo instruccional

Resumen

Se plantea en este artículo un Modelo Integral para la Enseñanza -Aprendizaje del Proceso de Investigación Educativa, caracterizando los siete elementos didácticos que lo constituyen: Objetivos, Contenido, Relaciones de Comunicación, Medios, Relaciones con la Organización, las Estrategias y la Evaluación; así mismo se especifican las actividades que sobre la programación y la sistematización de la información le competen realizar al estudiante que cursa el Seminario I de Investigación Educativa. Este modelo integral es una de las bases teóricas que fundamenta el Modulo Instruccional Computarizado (MIC) ";Diseño del Proyecto de Investigación Educativa";.

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Cómo citar
Leal, I., & Fuenmayor, G. (1). La enseñanza-aprendizaje del proceso de investigación educativa. Encuentro Educacional, 6(1). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/947
Sección
Artículos