Gestión del capital intelectual en contextos universitarios. / Management of intellectual capital in university contexts.

  • Diego Muñoz Cabas Universidad del Zulia
  • Liliam González Universidad del Zulia
  • Noris Acosta Universidad del Zulia
Palabras clave: Capital intelectual, educación universitaria, formación por competencias, ciencias de la salud, Intellectual capital, university education, competency training, health sciences.

Resumen

Resumen

El capital intelectual gestiona todos aquellos activos intelectuales destinados a la prosecución de objetivos organizacionales. El objetivo fue analizar la gestión del capital intelectual en contextos universitarios por competencias en ciencias de la salud. La investigación se ubica en el paradigma cualitativo, se utilizó como técnica de recolección de datos el análisis de contenido con la categoría de análisis “gestión del capital intelectual universitario en ciencias de la salud”, para lo cual fueron seleccionadas teorías bases y complementarias. Como resultado, se develan los componentes teóricos del capital intelectual en contextos educativos, como lo son talento humano, conocimiento, experiencia, habilidades, actitud y creatividad. Así mismo, se obtuvo de las entrevistas a los informantes clave, algunas estrategias para lograr el fortalecimiento del capital intelectual en la organización educativa en ciencias de la salud: construcción del conocimiento, fomentar la integridad, compromiso de los miembros de la comunidad universitaria y gestión del intelecto. En síntesis, es propicio delinear estrategias para fortalecer los componentes del capital intelectual en la educación universitaria por competencias en las ciencias de la salud.

Abstract

Intellectual capital manages all those intellectual assets intended to pursue organizational objectives. The objective was to analyze the management of intellectual capital in university contexts by competences in health sciences. The research is located in the qualitative paradigm, the content analysis was used as a data collection technique with the category of analysis “Management of university intellectual capital in health sciences”, for which base and complementary theories were selected. As a result, the theoretical components of intellectual capital are revealed in educational contexts, such as human talent, knowledge, experience, skills, attitude and creativity. Likewise, some strategies to achieve the strengthening of intellectual capital in the educational organization in health sciences were obtained from interviews with key informants: construction of knowledge, building integrity, commitment of members of the university community and management of the intellect. In summary, it is conducive to delineate strategies to strengthen the components of intellectual capital in university education by competencies in health sciences.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Aguilera, Silvia; Díaz, María, Hernández, Yunieski. (2011). El capital intelectual en la gestión del conocimiento de las universidades. Cuadernos de Educación y Desarrollo. Vol. 3, Nº 24, pp. 78-81.

Castillo, Lilibeth. (2007). Gestión del capital intelectual y resiliencia en el personal del sector farmacéutico. (Tesis Doctoral). Universidad Rafael Belloso Chacín. Maracaibo, Venezuela.

Edvinsson, Leif y Malone, Michael. (2005). Intellectual Capital. Harper Business. New York.

Guédez, Víctor (2003). Aprender a emprender: de la gerencia del conocimiento a la ética de la sabiduría. Caracas, Venezuela: Planeta

Hechavarria, Damila. (2015). Evaluación del capital intelectual en la Vicedirección General de Investigaciones del Centro de Neurociencias de Cuba. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. Vol. 26, N° 3, pp. 217-230.

Hellriegel, Don; y Slocum, John. (2004). Comportamiento organizacional. Editorial Thomson. México.

Huaillani, Silvia. (2014). Gestión del conocimiento tácito en el Instituto Nacional de Salud. (Trabajo de Grado). Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima-Perú.

Newstrom, John y Davis, Keith. (2003). Comportamiento humano en el trabajo. McGraw-Hill. México.

Núñez, Maritza. (2005). El capital intelectual en la gestión del conocimiento. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/43032485_El_capital_intelectual_en_la_gestion_del_conocimiento. Recuperado el 14 de enero de 2016.

Orozco, Luis. (2003). Antecedentes y determinantes del capital intelectual. Disponible en: tesis.digitales@odlap.mx. Recuperado el 18 de febrero de 2016.

Presidencia de la República Bolivariana de Venezuela. (2013). Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, “Proyecto Nacional Simón Bolívar”. Caracas, Venezuela.

Unión de las Naciones para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Conferencia Mundial de Educación Superior (2009). Francia.

Universidad del Zulia. (2003). Plan de Desarrollo Estratégico y Transformación de la Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela.

Quinn, James; Anderson, Phillip y Finkelstein, Sidney. (2003). La gestión del intelecto profesional: Sacar el máximo de los mejores. Gestión del conocimiento. Harvard Business Review. Ediciones Deusto. Bilbao.

Ramírez, Rosa. (2014). La propiedad intelectual como soporte en la gestión del conocimiento: Su importancia en el proceso de investigación científica. Zootecnia Tropical. Vol. 32, No 1. pp. 53-61.

Rivas, Juan. (2013). Consideraciones para la medición del capital intelectual en el sector público, el caso de las universidades. Universidades. Vol. 4 N° 1. pp. 56-67.

Sandoval, Cristian. (2013). Propuesta para implementar un sistema de gestión del conocimiento que apoye el diseño de un curso online. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería. Vol. 21, N° 3. pp. 457-471.

Stewart, Thomas. (1997). La nueva riqueza de las organizaciones: El capital intelectual. Granica. Buenos Aires, argentina.

Tamayo, Verónica. (2014). El capital intelectual en las universidades. Revista CES Movimiento y Salud. Vol. 2, N°. 2 pp. 45-61.

Torres, Martha; Cruz, Isabel y Hernández, Janeth. (2014). Gestión del conocimiento: experiencias de instituciones académicas y hospitalarias. Rev. Cienc. Salud. Vol.12, N° 2. pp. 69-181.

Urribarri, Alexander y Martínez, Fanny. (2009). Elementos del pensamiento estratégico que fortalece la comunicación organizacional. Disponible en: http://revistav.uvm.edu.ve/articulos/629b4carticulo%20para%20la%20UVM.pdf. Recuperado el 15 de mayo de 2016.

Viedma, José. (2001). Intellectual Capital Benchmarking System. Journal of Intellectual Capital. Vol. 2, N° 2. pp. 148-164.

Publicado
2020-06-18
Cómo citar
Muñoz Cabas, D., González, L., & Acosta, N. (2020). Gestión del capital intelectual en contextos universitarios. / Management of intellectual capital in university contexts. Encuentro Educacional, 24(1,2,3), 144-156. https://doi.org/10.5281/zenodo.8277147