Educación ambiental: enfoque integrador direccionado hacia la sustentabilidad
Palabras clave:
educación ambiental, enfoque integrador, sustentabilidad
Resumen
El objetivo fue analizar la educación ambiental como enfoque integrador direccionado hacia la sustentabilidad formando ciudadanos con tendencia crítica, creativa y democrática para resolver problemas ambientales en beneficio de la comunidad. Se asumieron las posturas de: UNESCO, (1977), Novo, (2013), Leff, (1999), Febres-Cordero y Floriani, (2002), León, (2009). La metódica empleada fue descriptiva, documental, revisión de artículos científicos y consulta de páginas web. Los resultados, que la comunidad se sensibilice con su entrono local. Conclusión, la educación ambiental es la vía apropiada de futuro sustentable en un proceso que se gesta desde la raíz de toda consciencia: la educación.
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Publicado
2016-06-20
Cómo citar
Rincón González, A., & Plata de Plata, D. (2016). Educación ambiental: enfoque integrador direccionado hacia la sustentabilidad. Encuentro Educacional, 22(2). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/21120
Número
Sección
Artículos
