Dimensiones que inciden en la educación universitaria de los estudiantes con discapacidad. Caso Universidad del Zulia

• Martha Arapé Valecillos Universidad del Zulia - Venezuela
• Jane Paola Pierre Rivas Universidad del Zulia - Venezuela

Palabras clave: discapacidad, accesibilidad, equiparación de oportunidades

Resumen

El presente trabajo plantea como objetivo identificar las dimensiones que inciden en la accesibilidad conceptual, jurídica, política y normativa de los estudiantes con discapacidad de La Universidad del Zulia. Señala aspectos relacionados con el compromiso asumido  por la institución en pro de la construcción de una universidad que impulse una cultura  de educación en la diversidad y la equiparación de oportunidades. Se desarrolló una investigación descriptiva y arrojó como resultado que en la Universidad del Zulia prevalecen paradigmas de exclusión y a pesar de haber asumido el compromiso existe un marcado desconocimiento en relación a leyes, normas y reglamentos que regulan los derechos de los estudiantes con discapacidad.